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上学期，我参加了城建学院主办的“阳门家教”志愿活动，一学期以来，和两位可爱的孩子相处的日子成为了我难忘而美好的回忆。“捧着一颗心来，不带半根草去”，出自人民教育家陶行知的笔下，承载了先生一生的教学理想，也深刻地印证着我与两位孩子的故事。

新手上路

在这次志愿者活动中，我和教育学院20 级陈晓鸿、国教学院19 级陈佳学姐分在了第十组。来自不同专业的我们在同一个组中包揽了语数英三大主科，格外地有缘分。借术业有专攻的“东风”，我们很快就协商确定好家教的时间分配、课程安排和讲课内容等板块。陈晓鸿笑称：“学好语数英，走遍天下都不怕。”

第一次联系孩子家长时，我们小心翼翼地打通孩子家长的电话。电话接通了，家长操着一口地道的南昌话，三个人面面相觑，相互摇摇头，“我真的一个字也没听懂”。后来我们通过孩子的“翻译”顺利对线，约定好在周六上午村口的大树下对接。

我满怀着期待和惊喜迎接周六的到来，设想着无数种见面的可能性。没想到，下雨的路面泥泞不堪，孩子们牵起我们的手，一同撑着伞往家里走。至家，一张不大不小的饭桌已经被收拾得干干净净，两本练习册摊开放在桌子上。小女孩凑在我耳边骄傲地说：“小老师，我和哥哥八点就在这里写作业了，就等你们来了。”我摸摸她的头，开始给她辅导功课。

我和两位小伙伴轮流给他们检查作业、预习课文、巩固内容，一切都井然有序地进行着。我看见孩子们的眼里总是闪烁着求知若渴的光，他们专心致志地完成作业，像是一步步建设起自己的学习大厦。面对我们，他们没有羞怯和不自信。作为一名家教志愿者，坐在饭桌旁边的孩子就是我最真切的远方。在校大学生和家教老师之间的角色转换并非想象中的僵硬、难以适应，在这个奇妙的旅程中，我们领悟着“赠人玫瑰”的快乐与人生价值的充实，充满信心地在路上前行着。

轻车熟路

陈晓鸿说，她一直以来的梦想便是做一名称职的数学老师。晓鸿从开始的笨拙局促中逐渐琢磨出自己的一套教学体系：从第二次上课开始，她一以贯之地坚持复习本周两位小朋友在课堂上所学的新内容，通过复习掌握以前生疏的知识，使之与新课知识融会贯通。“我们辅导的妹妹刚上三年级，识字有限，特别影响她对数学题题目的理解。”针对这个问题，她每周六上午会抽出一小段时间集中强化训练与数学题有关的汉字认识与记忆。每当这个时候，她便指着书上一个一个汉字带着妹妹齐声朗读题目再进一步解题。

她还是一位特别爱笑的老师，无论是普通知识课还是环保德育课，她面对兄妹两人总是笑容满面。作为师范类学生，她认为教书育人不仅仅是教授知识，更是帮助他们树立自信，找到发现和解决问题的勇气。阳门村的孩子大多内敛腼腆，于是她一直耐心鼓励他们，希望能够通过一点点的变化帮助孩子战胜胆怯、勇敢地表达心声。“这些孩子需要这种力量，”陈晓鸿说道。

陈佳学姐声音细腻温柔，一口标准的美式发音深受哥哥妹妹的喜爱。作为第十组唯一一位19 级学姐，她会主动联系孩子家长，反馈每周六两个孩子的学习情况，共同培养他们良好的学习习惯。有一次，陈佳在检查妹妹英语试卷的时候，发现今年刚学习英语的妹妹写英语句子开头总是忘记大写，她便立马对教学内容进行调整，降低难度，从基础知识入手打好学习英语的扎实基础。陈佳认真负责，讲课语言清晰，得到了大家的一致认可。陈佳说：“孩子们的目光总是让我想把所学的全部传授给他们，好好教他们就是我最大的愿望。”

老马识途

一次家教过程中，有一位老奶奶来小朋友家里串门，看见我们便笑盈盈地询问：“你们以后出来当老师吗？”

我们回答道，“应该会是。”奶奶陷入回忆，她娓娓道来一个不为人知的故事：以前有个师大女孩子大学期间一直住在他们家里，天天帮她的孙子辅导作业，不计酬劳就这么坚持了四年。毕业以后她在温州一个中学当老师，她与老奶奶一家人之间还时常有联系。现在孙子们都长大了，她还是感慨道，“师大的孩子就是善良、有感恩之心啊！”

我们三个相视而笑，异口同声地说出：“我们也是师大的！”这一刻，师大“静思笃行，持中秉正”的校训精神熠熠生辉。前人以身作则地种下一棵棵“教书育人”的树，我们追随着他们奔跑的脚步，试图寻找他们的身影，或成为他们中的一员。与孩子们相处一段时间后，我最大的收获是拥有了亲情般的情谊和一群志同道合的朋友。一个学期的时光匆匆划过，“小老师，我们还能再见面吗？”听见孩子的挽留，我们心里百感交集。一个学期的志愿家教生活虽然短暂，那些关于成长的点点滴滴却难以忘怀。这对兄妹让我从茫然失措到从容应对，从仰望星空到脚踏实地，是他们教会我长大，教会我为人师表。在阳门村的每一刻都是我生命中倍感光荣和意义重大的瞬间。

捧着一颗心来，播种更多的善意和希望，让这份爱和热延续得更长、更远。