在我们浩浩的五千年历史长河中，从圣人孔子到陶行知，涌现出了许许多多的教育家。他们宛若灿烂的群星，在历史长河中熠熠生辉。孔子则是这群星中最耀眼的一颗，孔子的教育思想堪称世界教育史上的一朵奇葩。
回顾自己的从教之路，随着社会的发展，时代的更迭，我们在不断更新着教育观念。许多教育工作者一边实践一边摸索探究适合时代发展的教育方法。
在教学的方法上，我们要多向孔子学习，从多方面入手教育：一是，学习他教育学生那种平和宽松的环境与氛围，师生的平等使学生永远没有那种压抑感，没有什么不敢探讨的，没有什么等级观念等。以平等互动式的探究，促进彼此的共同进步。
二是，培养学生能力等方面的循序渐进。孔子在培养学生过程中没有对学生超越现阶段能力的非分要求，严格遵循渐进原则，一步一步地为学生成长创设环境，努力促使学生在现阶段完成现阶段能力的培养。学生在学习中既轻松又真正获取了知识与能力。在教育过程中强调对学生悟性能力、思维能力、思辨能力等多种学习能力的培养。每个学生都是一粒种子，都会茁壮成长，都会开枝散叶。
三是，“因材施教”、“因人而异”的教育原则。在孔子弟子中，包括七十二贤并非每位都成为了圣贤，并非人人都成为治世之才，并非人人都出类拔萃。但可以肯定地说，孔子的弟子中人人都得到了最好的发展。 反观我们的教育是否真正做到每位学生都得到了最好的发展， 都能达到其终极发展目标呢？不一定都是， 在当前教育形势与压力下的教育迫使我们的教师必须做到五个指拇一样齐， 都必须朝着一方向齐步前进。因此，我们要多给予孩子们一些关心、细心、了解、分析。在尽可能宽松愉悦的环境中多关注孩子能力或特长， 多给予孩子发挥自己特 长、铸就成功与自信的时间与空间。
孔子，我国古代教育思想的奠基人，儒家学派的创始人，儒学以其仁爱、和谐的精神影响着当今世界。他的许多教育思想将不断地影响着我们，不断的放出五彩的光芒。
（ 系青浦区联合民办小学英语教师，英语教研组长）