百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；师德师风，为师之本。新时代教师队伍建设，师德师风建设是第一要务。为加强师德师风建设，加强全体教工对师德师风建设相关法规政策的学习，明确师德红线，不断增强规矩意识，形成遵规守纪的思想自觉和行动自觉，纪委机关和教师工作部联合编印了《违反师德师风典型案例选编》。围绕《新时代高校教师职业行为十项准则》内容收录了师德失范典型案例，梳理了师德师风建设相关法规政策，选取了部分关于师德师风的点评文章，摘录了部分习近平总书记关于教育的重要论述，旨在警示引导全体教师深刻汲取教训、对照检查、举一反三、引以为戒，不断增强自我修养，形成遵规守纪的思想自觉和行动自觉。
全校各部门、各单位结合党史学习教育和第二届廉政文化月，组织开展师德师风专题教育活动，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，学习《新时代高校教师职业行为十项准则》、关于教师职业道德政策法规以及《违反师德师风典型案例选编》等，深刻剖析违反师德师风行为典型案例的思想根源，教育引导全体教师要不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，真正做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，继承发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
马克思主义学院党总支书记丛涛表示，“学为人师，行为世范”。全面提高教师道德素养，强化师德师风建设，明确新时代教师职业道德规范，是提升思政课程与课程思政质量的重要伦理资源和道德力量。教师自觉遵守师德规范，恪守师德师风，可以有效激发教师营造良好的教学道德氛围，自觉在教学过程中融入正确的思想道德教育，主动承担为党育人、为国育才的新时代重任。面对新征程，教师要持之以恒地深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，从中国共产党百年光辉历史中汲取磅礴力量，坚守教育初心、勇担教育使命，提高教育品质，彰显教育风范，在党史学习研究宣讲、红色基因传承、为师生办实事中树立师德师风榜样，用教师的高尚品德风范引领青年学生培育和践行社会主义核心价值观，扣好人生第一粒扣子，全面落实以德树人根本任务。
教师教育学院院长苏勇表示，党的十八大以来，习近平在关于教育工作的系列重要讲话中，始终强调把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务。全校学习警示教育读本《违反师德师风典型案例选编》，分别从新时代高校教师职业行为十项准则、师德失范典型案例、法规政策、点评文章、习近平总书记关于教育的重要论述五个方面进行了讲解和分析，学习后收获颇丰，感悟良多。当前，高校师德师风建设整体呈现良好态势，但仍存在一些突出问题。加强和改进新时代师德师风建设是提升教师队伍素质、落实立德树人根本任务的必然要求，学校应不断完善师德师风建设管理格局、构建师德师风建设长效机制、激发教师立德树人主体意识、健全评价考核体系，引导高校教师真正做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平。
“鲁东大学2020年最美教师”商学院教授曹艳英表示，通过学习《违反师德师风典型案例选编》，受到了警示和深刻的启发。师德师风建设是高校立德树人之根本，教师首先要立德，然后才能育人树人。培育师德师风，一是要筑牢思想根基，坚守政治红线，坚定政治立场，树立政治责任意识，在课上课下要引导学生的责任意识和积极向上的价值观。二是要培养高尚情操，坚守职业底线，言传身教，以德服人，以身立教，潜移默化地影响学生，通过春风化雨来塑造学生的美好心灵。三是要坚持以学生为中心，关爱学生，尊重学生，把爱和尊重传递给学生，与学生平等相待，学生也会尊重教师、喜爱教师，才能达到最好的育人效果。
“鲁东大学2020年最美教师”外国语学院教师毕晨光表示，学校印发的《违反师德师风典型案例选编》等警示教育读本，是一面很好的明断得失、自省自励的镜子。作为一线教师，要进一步提高政治站位，坚定理想信念，在学思践悟中率先垂范，在奋发有为中践行使命。要坚持立德树人的根本任务，不忘立德初心，牢记育人使命。要深刻汲取教训，引以为戒，不断加强自我修养，大力弘扬社会主义核心价值观，倡导积极向上正能量，以德施教，以德育德，为学生树立榜样，为祖国培育英才。