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　　广东医科大学践行以生为本、全人发展理念，紧紧围绕立德树人根本任务，在疫情期间，以改革创新精神高质量推进思政教育工作，育人成效明显。
“9+8”让思政活起来
　　“9+8”指开展“九个一”活动和上好“八节课”。“九个一”活动，即一场线上主题班会、一场线上家访会、一场线上学习分享会、一场线上运动分享会、一场线上读书分享会、一场线上校友论坛、一批在线学习之星评选、一批网络特色活动班级评选、一批线上学生管理案例评选。“九个一”着眼于“停课不停学”，着眼于抗疫这场最鲜活的“思政课”，让学生忙起来，学起来，增强疫情防控期间线上思政实效性。
　　“八节课”指爱国爱党的情怀课、疫情防控的科普课、成长成才的励志课、风险防范的安全课、健康成长的心理课、勤俭节约的美德课、爱校美校的劳动课、校纪校规的教育课。我校党委常委、副校长曾志嵘表示，“九个一”和“八节课”涵盖爱国主义教育、疫情防控知识宣传教育、心理健康教育、生命文化教育、制度自信教育、责任担当教育和感恩教育等，帮助学生科学应对“疫后综合征”，实现德智体美劳协同发展，树立正确的世界观、人生观和价值观。
“白+黑”“5+2”心系学子
　　疫情期间，我校全体学工人的手机24小时全天待命，微信、QQ全天在线，变岗位为“战位”，变手机为“战机”，为学生守好“责任田”。即使在假期也无缝转变为“工作模式”。在学生的信息收集统计方面，学工人切实做到“底数清、情况明”，精细管理；“一人一策”全面建立学生台账，严格执行“日报告”“零报告”制度，织密织牢疫情防控学生“信息网”；精心关怀，“一对一”了解学生情况，“点对点”做好思想工作，掌握学生思想动态，及时处理学生突发情况，严管厚爱同行，用“键对键”“屏对屏”阶段性替代“面对面”，达到“学生群体全覆盖、学生动态全掌握、学生身心状况全了解”的工作效果。
　　在返校复课攻击战中，全体学工人化身志愿者为学生返校保驾护航。从早晨六点到晚上十二点，无论清晨深夜、骄阳暴雨，校门口总能看见学工人忙碌的身影，用心用情用爱认真站好学生返校的“每一岗”。学工部唐湘涓部长表示，立德树人、学工先行，作为学工人，必须要有一种责任和担当，用爱与坚守，为返校学生铺筑一条安全、暖心的归家之路。
600万元雪中送炭
　　疫情期间，我校党委高度重视和关心家庭经济困难学生，为保障他们顺利学习和生活，学校及时启动疫情期间紧急救助机制，启用600多万专项资金，通过线上家访、问卷调查、微信数据统计等形式，多途径精准、高效开展拉网式排查，重点聚焦疫情严重地区、贫困地区，特别关注特殊困难学生群体，开展“一对一”联系，建立“一对一”关怀方案，确保不落下任何一位家庭经济困难的学生。学工部副部长陈炳权表示，学校党委高度重视2020届毕业生的就业工作，出台稳定和促进措施十八条，落实“一把手”工程，开展“一对二”帮扶，全面精准摸查每一名毕业生的就业进展和服务需要，确保“一生一策”得到有效贯彻落实。
　　2020年，我校实现毕业生就业率逆势上扬达到96.91%，居全省高校前列。
126名辅导员守护大学生成长
　　疫情期间，学校因地制宜，出台《广东医科大学辅导员队伍人员配备工作方案》，充分释放校内人力资源效能，配齐建强辅导员队伍，专职辅导员达到126人，师生比为1:189，优于教育部规定的1:200标准。另聘任7名兼职辅导员，组成了一支133人的专兼职辅导员队伍。
　　学工部副部长聂彤表示，辅导员作为学生的思政教育导师，在立德树人大熔炉中不断提升自身综合素质，在各级各类评选中，屡获大奖。第一临床医学院蔡晓颖的“知行青春工作室”、公共卫生学院胡勉强的“新媒体+五业一体”工作室晋级为广东高校骨干辅导员工作室“建设对象”；第二临床医学院丁喜生、黄天佑、何家雯申报的项目《红十字志愿服务》荣获“第七届高校学生事务管理精品项目”；第一临床医学院陈锦菊获得“第十届广东省高校学生工作红棉奖”；药学院林丽霞获得“2019广东高校年度辅导员人物”入围奖和“最具坚守精神辅导员”称号；公共卫生学院谭贞晶获得“2019广东高校年度辅导员人物”入围奖和“最具科学精神辅导员”称号等。
网络思政“易”起来
　　易班是我校网络思政教育的重要抓手。依托易班，联合第三方平台开发“易广医”小程序，提升学生工作管理精细化、信息化水平，通过建立线上请假条、易班健康申报、晨午晚体温监测等功能，做好疫情防控工作，提升易班活跃指数。开展易班“一月一主题”活动。疫情期间，在新生接待、考研打卡、校运会等活动中充分运用易班。开展网薪商城和网薪打印等活动，提升易班影响力。
　　学校制订易班考核方案，实现校、院、级、班、个人五级联动管理机制。配强易班指导老师，强化队伍管理，统筹全体校级组织负责人担任易班副站长，增强易班参与度，加强易班培训和管理。通过请进来，走出去的方式，对指导老师、学生干部培训，建立易班管理考核制度，促进易班建设水平，不断提高易班工作实效性。
　　2020年，我校易班共建指数多次排在全省前列，易班发展中心首次被评为“广东省十佳易班发展中心”。
“7+2”打造立体育人体系
　　我校构建全方位育人环境，搭建学生成长平台，建设立志书院、立德书院、立仁书院、求真书院、求精书院、求实书院、求新书院等7个本科生书院，成立学生支持与发展中心、课程思政教学研究中心2个中心，探索“学院+书院+产业学院”的立体化、多元化人才培养格局，打造广东医科大学思政育人社区，着力构建具有广东医历史传统和发展特色的“十大育人”体系。
　　立足“7+2”新格局，我校的新书院还将不断完善制度,引进优秀导师引导书院发展,打造书院教育特色,进一步推进学院制改革步伐。
　　党委书记、校长卢景辉表示，突如其来的疫情确实给大学思政教育带来了挑战，同时也带来了机遇。作为立德树人的骨干力量，全体学工人落实立德树人根本任务，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，让学校思想政治教育“润物细无声”，对学生三观的塑造产生了潜移默化的影响。疫情期间，大批具有仁爱奉献精神的毕业生为守护人民的安康默默奉献，生动诠释了学校“面向基层兴医强医，培育英才守护健康”的责任担当。