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(2021年3月27日）

各位代表、同志们：

这次教代会是在开启“十四五”发展新征程、迎来建党一百周年之际，学校召开的一次十分重要的会议。会议审议并通过了《学院工作报告》《财务工作报告》，选举产生了新一届提案委员会，研究讨论了《学院“十四五”改革和发展规划》，不仅确定了今年的工作重点，更谋划了“十四五”时期学校发展的蓝图。会议期间，全体代表以高度的政治责任感和强烈的主人翁精神，紧紧围绕学校发展建设，认真履行职责，积极建言献策，共商发展大计，经过全体代表的共同努力，顺利地完成了各项议程，进一步凝聚了思想共识，增强了发展信心，提振了奋斗精神。在此，我代表学校党委向大会的圆满成功表示热烈的祝贺！向全体代表和工作人员付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！

进入2021年，学校发展掀开了崭新的一页，踏上了“十四五”事业发展的新征程。站在这样一个承前启后、继往开来的历史节点上，我们学校处在一个什么样的发展阶段，面临着哪些重大的发展机遇，应该以什么样的精神状态、工作水平、工作作风，开好局、起好步，这是我们不得不思考、不得不研究的问题，下面，我就贯彻落实教代会会议精神，推动学校“十四五”时期的建设与发展，讲三点意见。

一、         把握机遇，乘势而上，奋力开启学校高质量发展的新征程

经过多年发展，中国高等职业教育出现了三个方面的变化：一是地位作用变了，类型教育同等重要；二是发展阶段变了，从规模扩张到内涵建设，进入“双高”建设时期；三是舞台坐标格局变了，实现了从跟跑、并跑乃至领跑的跨越。中国职业教育已在世界舞台、国际坐标和全球格局中谋划发展与改革，参与竞争与治理。看到这些变化，我们应该站在国家战略的高度，来确定我们的战略目标；站在区域经济社会发展需求的角度，来确定我们的服务面向；以站在全国全省同类院校的视野，来确定我们应该做哪些方面的示范引领；站在学校整体的全局，来谋划我们的事业发展。

2021年和“十四五”期间，对我们学校来说，是一个机遇“叠加”，发展“蝶变”，聚力“攻坚”的关键时期，也是我校实现新的跨越发展、高质量发展的重要战略机遇期。

今年和“十四五”期间，学校迎来机遇的“叠加期”。党的十八大以来，我国职业教育已经进入历史上最好的发展阶段，从社会发展“瞧不起职业教育”到“离不开职业教育”，再到“突出优先发展职业教育”，我们迎来了前所未有的重大发展机遇。

放眼国家看，国家对职业教育重视的程度前所未有，推动职业教育改革发展的力度前所未有，中国职业教育迎来重大发展机遇前所未有！国务院正在筹备召开全国职业教育大会，出台“技能中国”建设方案，为职业教育改革发展厚植成长的土壤。

站在山东看，省部共建职业教育发展高地以及出台的一系列支持职业教育发展的政策文件，为学校发展营造了良好的社会环境和政策支撑。

立足日照看，市委、市政府对学校发展寄予厚望，对学校的发展重视程度前所未有！对学校发展的支持力度前所未有！特别是正在实施的“城市＋大学”共同体融合发展行动，为我们学校发展提供了非常好的平台和资源。

着眼学校自身看，我们迎来两个重大发展机遇：一个是，省教育厅和日照市共建学校，将从政策、项目、资金上不遗余力地支持学校发展，这在全国高职中尚属首例；另一个是，日照市委、市政府决定划拨1000亩土地，用于我校新校区建设，这是学校发展历程中的又一件大事喜事。肯取势者可为先，能谋势者必有成。机遇千载难逢，也稍纵即逝，抓住了就是良机，学校发展将会跃上新平台、驶上快车道；错过了就是危机，学校发展将陷入十分不利的被动局面。

今年和“十四五”期间，学校进入发展的“蝶变期”。学校发展经历了国家示范院校、国家优质院校、国家双高院校，发展进程进入了一个亟待创新突破的“临界点”，进入聚力“蝶变”的发展阶段。

从办学空间上看，今年学校将在涛雒征地1000余亩，坚持高标准规划，启动南校区建设，为学校今后一段时期拓展发展空间；同时，积极争取市委、市政府的支持，加快推进学校与日照市海洋与渔业研究所的深度整合，根植日照，深耕海洋，打造集产、教、学、研于一体、在全国具有引领示范作用的海洋人才培养基地。下一步我们将面临北、南、东三个校区，形成多校区办学、多元化发展的办学新格局，再次迎来发展空间上的“蝶变”。

从办学层次上看，我们开始探索举办本科层次专业，甚至开办本科层次高职院校（其中在山东，山东职业学院已上报教育部等待审批，山东城建职业学院也已完成本科办学专家评估）。省教育厅启动的本科层次专业试点申报工作，也在紧锣密鼓中。可以预见，我们探索举办更高层次职业教育的道路并不遥远，我们也即将迎来办学层次上的蝶变。

从办学思路上看，融合发展是我们今后办学的必由之路。产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，已经成为我们办学的基本遵循。大数据、人工智能、工业互联网等新技术、新业态蓬勃发展，现代与传统的融合已成为大势所趋。扎根日照、服务日照、融入日照，这不仅是我们学校义不容辞的责任和使命担当，也是我们学校要始终坚持的发展战略，更是我们学校存在的价值所在。城市的“边界”，就是我们学校的“边界”，产教融合、校地融合将成为学校最为鲜明的办学特色，在办学思路上迎来新的“蝶变”。当然，这些令人提振的“蝶变”不会自然而然、垂手而得，仍然需要我们付出百倍的艰辛和努力，去攻克一个又一个的难关，才能“破茧成蝶”、振翅高飞。

今年和“十四五”期间，学校步入改革“攻坚期”。机遇“叠加”，必然是任务“交织”；实现“蝶变”，必然要破茧突破；关键时刻，要敢于亮剑、勇于攻坚。

要在重大项目上持续发力，国家实施“双高计划”“创新高地”“提质培优”三项工程，是全力推进职业教育高质量发展的重要载体和平台，是贯穿“十四五”期间的核心任务。今年的具体推进举措，海勇同志的《工作报告》已经非常明确，关键是抓好落实，用好考核杠杆，健全激励机制，把大家的积极性调动起来，把部门的工作聚焦起来，形成全校行动、全员参与的工作格局。

要在抢抓机遇上加速用力，对省市共建和新校区建设，我们要有“时不我待、只争朝夕”的紧迫感和使命感，抽调精干力量，组织工作专班，主动靠前，主动对接，把工作做到位，加强与省市相关部门的沟通协调，推动建立联动机制，蹄疾步稳地推进相关工作，为学校未来发展打下坚实的基础。

要在补齐短板上精准用力，职业院校发展竞争越来越体现在成果导向上，你有多少名师大师、教授博士，你有多少国家层面的成果、奖励和项目，你在全省全国的考核评价中的位次和成绩，对学校发展的影响越来越大，甚至在一定程度上决定了学校在全国职业教育舞台上的位置、参与度和话语权。能否做到C位出道，关键在于补齐短板。去年我校在高层次人才引进中突破力度不大，在省级名师推荐中与其他院校有了差距，在国家级成果方面还不突出，在全省高职办学质量年度考核中的成绩也差强人意，这不得不引起我们的重视，必须静下心来，从根源上挖问题，从机制上抓改革，标本兼治，奋力追赶，直至超越。

二、         靶向施策，精准发力，奋力构建学校高质量发展新格局

今年的学院工作报告，紧紧抓住了机遇、突破、提升、改革、创新等关键要素，特别是提出的“五个日职”建设，很好体现了国家对高等职业教育改革发展的总体要求。教育部职成司任占营处长在一篇文章中，对新时代职业教育高质量发展的主题，进行了总结概括：提质培优、增值赋能。提质就是要提高职业教育质量，体现发展首位度；培优就是培育职业教育品牌，体现同行认可度；增值就是增加学生成长成才的价值，体现岗位胜任度；赋能就是赋予经济发展的动能，体现社会贡献度。这段话具有非常深刻的现实指导意义，希望大家认真学习和领悟。构建学校高质量发展的新格局，我们要在四个方面上下功夫：（下转第三版）