文章内容

本报讯 近日，工商管理学院在和平大楼东楼 523 召开 2021 年度春季学期工作会议。 我校工商管理学院院长左仁淑教授主持会议， 学院全体教职工参加会议。

会议上， 我校工商管理学院院长左仁淑教授率先带领全体教职工学习锦城学院校长邹广严教授关于 《抓住 “两个关键” ， 做到 “五个提升” ， 实现 “锦城”教学、 育人的新跨越》 的重要讲话， 传达了学校中层会议精神。

左院长围绕： “五项能力” 、 “五个提升” 、 “一基两轴， 三阶递进” 三个内容，提出以培育学生创造思维为培养目标，希望培养 “德智体美劳五育并举” 的高水平工商学子， 并结合我校工商管理学院实际情况为学院教师人才培养计划提出新要求。

我校工商管理学院副院长罗堰副教授向全体教职工展示 “工商管理学院高水平人才培养体系图” ，该图是学院领导在听取校长讲话后， 从工商学子实际情况出发， 基于当下市场需求， 针对不同能力岗位要求， 所提出的工商管理学院培养高水平人才要求，希望实现学生高阶能力培养、高阶思维训练及跨专业人才培养目标， 进而为学院、 学校实现增值， 实现高就业率、 高升学率、 高满意度。

随后， 我校工商管理学院六个系主任以 “一基两轴三阶段” 为基础， 分别向全体教职工展示各个系对于人才培养课程教学设计的新学期教学目标。

市场营销系系主任杨泽明老师表示， 市场营销系将 “低阶、 中阶、 高阶” 分为初级 （从在线讨论、 教师提问） 、 中级（课堂练习、 案例分析） 、 高阶 （专题路演、 项目展示） 进而有秩序、 有逻辑的实现学生能力及思维的提升。

人力资源管理系系主任杨安老师指出， 人力资源系围绕“思政” 主线， 通过细分“核心课程建设” 、 “专业建设重点发展方向” 两方面， 进而实现学生从“低阶： 被动学习 / 中阶： 主动学习 / 高阶： 深度学习” 发展。

物流管理系系主任杨洪老师通过引用维果茨基 “最近发展区理论” ， 指出学生从低阶到高阶需借助外力才能实现跨越， 在实际运用方面， 在学生掌握专业基础知识之后，进行一些项目推动、 学科跨界、 社会实习等实践方面的内容， 实现学生高阶发展。

旅游管理系系主任舒科老师提出“强、 拓、 塑、 立” 四字培养目标， 进而实现学生发展。 “强” ， 即强根基， 课内课外加强联动， 夯实专业基础能力； “拓” ， 即拓资源， 加强校会、 校地、 校企、 校校联动； “塑” ， 即塑典型、立榜样， 聚力培养专业高阶人才典型，形成专业人才品牌； “立” ， 即立项促学、 以项兴学、 以项显学，通过实际项目锻炼同学实践能力， 提升实践价值， 并以价值彰显高阶人才培养效果。

数据管理系系主任李学军老师基于 “一基两轴三阶段” 提出大数据管理专业人才培养方案计划，从培养目标、培养路径、课程体系沟通三个方面展开， 以此达到能力提升。

电子商务系系主任李雪伶老师指出， 电子商务系从岗位需求出发， 着眼于岗位能力来改进课程群， 结合 “一基两轴三阶段” ， 将岗位分为初级、 中级、 高级，进而对应人才能力培养的 “低阶、 中阶、高阶” ， 进而实现高水平人才培养。

会议最后， 左仁淑院长强调， 希望学院全体教职工将 “五力五升” 尽快纳入教学管理和学生工作当中； 希望学院教师在每门课程中有更多显性成果， 在教学改革中能走在前沿。随后， 并对学院今年招生工作进行简要说明。

新学期， 新期许， 我校工商管理学院全体部门将会以饱满热情投入新学期工作。

工商管理学院