本报讯（记者 刘佳慧）11月27日，我校在教育学院学术报告厅举办“‘双一流’建设与高等教育治理现代化”热点论坛。长江学者特聘教授、北京师范大学周海涛，长江学者特聘教授、山西大学侯怀银，南京师范大学胡建华教授，湖南省教育科学研究院高等教育研究所所长段慧兰研究员，湖南师范大学廖湘阳教授，我校纪委书记刘宇文教授作主题报告，我校副校长陈安华教授出席活动并致辞。
陈安华简要介绍了我校办学的基本情况。他指出，为深入贯彻落实国家“双一流”建设的重大战略决策，进一步研究“双一流”建设中的重大理论与实践问题，探讨高等教育治理体系和治理能力现代化，学校特举办“‘双一流’建设与高等教育治理现代化”热点论坛。他期待各位专家为我校教育学科的特色发展、内涵发展诊断把脉，为我校的“双一流”建设提供指导和智力支持。
廖湘阳以“中国大学内部院系治理的路径选择”为题，坚持问题导向，结合中外案例论述了大学校级治理与内部院系治理在组织基础、权力性质、治理范畴、决策模式上的差异，阐述了中美大学在内部院系的机构设置与管理人员上的区别。
侯怀银以“一流大学需要一流教育学学科”为题，围绕“一流大学为什么需要教育学学科” “一流大学需要什么样的教育学学科” “教育学学科在一流大学应如何建设”三个问题展开论述。
胡建华以“高等教育治理体系现代化——大学与政府关系的视角”为题，阐明了大学与政府之间的权利关系和所属关系，重点论述了高等教育治理体系“文件化——项目化——法律化”的现代化过程。
段慧兰以“湖南高校‘三全育人’试点现状与政策建议”为题，通过对政策文件的梳理和试点工作的分析，围绕“三全育人”的概念、政策、现状、建议四个部分进行阐述，并提出顶层谋划推动、高校创新育人机制、加强四支队伍建设、推进教育评价改革、选树一批先进典型等措施和建议。
刘宇文以“关于高等教育内源式发展的几点思考”为题，从高等教育内源式发展的时代背景、概念特点、发展阶段、三重逻辑四个方面进行了重点论述，并认为正确把握高等教育内源式发展的目标、动力、路径逻辑，将对高等教育治理体系和治理能力现代化的深入推进有莫大裨益。
周海涛以“地方高校一流学科建设的思考”为题，提出应充分把握地方高校一流学科建设的区域发展最新共识点、投入最大增长点、高校特色发展点及其在实践中形成的四种典型模式，明晰其在学科发展定位、学科建设引才、考核标准落实、科研成果产出、学科特色凸显上的难点，正确处理好地方高校一流学科建设在理念、资源、平台、绩效、成果和特色等方面的关系。