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这是一堂培训课，宽敞明亮的教室里座无虚席，幻灯片上展示着醒目的标题：前方是什么——一个教育传媒“新手”的零碎思考。主讲老师是甘甜，中国教育报刊社江西记者站记者。自毕业来，甘甜老师多次在教育新闻、大型活动报道中表现突出；经近十年磨练，她获奖无数，成功转型为教育类专职记者。

潸然泪下的前方培训开始后，甘甜记者首先以自己2015年深入大山采访“赤脚”教师王小红引出话题。

“常年云雾缭绕的近千米高山上，有一位已退休十余年的女教师守在松树岗，送走了一批又一批学生”，她说道。幻灯片连贯地放映着，一帧帧地记录下王小红真实感人的人生。王小红老师的故事令全场听众动容，村里放不下一张读书写字的课桌，她就将自家逼仄的房子腾出做“邓源小学”；她放弃知青返城、顶职进城的机会，让这朗朗读书声在大山深处回荡了40多年。甘甜记者动情地回忆着这一次难忘的采访经历，将动人的故事娓娓道来。讲着讲着，自己情不自禁地湿了眼眶。全场鸦雀无声，此刻，我们与甘甜记者柔软的内心共情着。

前方有人踽踽而行，新闻工作者的无尚荣光就在于做一个点燃精神之灯的人，让精神的火光燃得更旺，照得更远。

词严义密的前方尽管甘甜记者以感人肺腑的人物事迹开篇，但当她讲到“如何写好有深度、有意义的新闻报道”时，特别提到了“事实”的内涵：重点的事实，个性化的事实，读者感兴趣的事实。为了使同学们在领略新闻魅力的同时提高自己的实际技能，她便顺着这番话谈到了“真实是新闻的灵魂”。

“作为一名教育类记者，将有血有肉的一线教师真实呈现才是本职工作。”甘甜记者说自己出身中文系，共情能力特别强，为了防止新闻稿被过度“预设”，她习惯写下“采访手记”以求克制。此时PPT上投影着她近几年的部分采访手记，语言生动，与她冷静理智的新闻作品截然不同。

在前方，记者通常面对面报道人，他们以朴素的心态接近真实，去认识人，理解人，这本身便是一种真情流露的人情味。

守正创新的前方在这个“人人都有麦克风”的时代，新闻面临着严峻的挑战：随着新闻的门槛越来越低，传统新闻会不会丧失专业自信和专业灵魂？甘甜老师在课堂上反复强调：“新闻在前方，一直在路上”。推出有高度、有深度、有温度的主题报道，使新闻媒体在新媒体竞相发展的大环境中脱颖而出，而在新闻媒体和群众之间的桥梁，是记者。

“记者算是群众的代言人”，她犀利地指出记者的责任，紧密结合踏实的业务训练带给我们全新的新闻教学。习总书记2018年召开的全国宣传思想工作会议上提出“增强脚力、眼力、脑力、笔力，更好履行职责使命”，点燃了新闻职业的理想。甘甜老师从多角度解读“四力”，我们跟随甘甜老师轻快温柔的嗓音细细品读这些“力”的实践意义，受益匪浅。

前方是社会的侧面，坚守政治站位的新闻人以自己的方式积极传递正面祝福，让群众在报道中看到希望，受到启发，得到动力。

谈吐自如、妙趣横生，我很难想象甘甜记者曾是新闻“门外汉”，而她的课堂如同她的名字一般甘甜可贵，令人回味无穷。精彩的一堂课后，我越发深刻地体会到，真正的记者是在前方用实心、动实情、写实迹，成为公平正义的守护者与传播者。虽然现在的我只是一名学子，囿于尺寸桌隅，但我要向记者前辈学习，心怀万千世界，更加坚定地做好记者团的一员。