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根据学校本科教学工作合格评估工作方案总体安排，学校于10月26日至10月28日开展了校内自评模拟演练工作。此次模拟演练，邀请了四川工商学院夏明忠校长作为专家组组长、学校党委晏启鹏书记、杨祥禄副书记、赵平飞副校长、白洁副校长、王雄副校长、党委宣传部杨朝斌部长、党委组织部张华部长等为成员，组成校内自评模拟演练专家组，对学校的评建工作进行了全面检阅和指导。

10月26日至28日，专家组通过多种方式对学校的本科教学工作进行了一次全面深入、专业严谨的考察和指导。三天时间中，专家组共访谈了10个职能部门以及11个二级学院，并考察了各学院的专业实验实训室基础条件与利用情况；专家组共听课19门，看课45门，涉及专业20个；召开学生座谈会3场，教师座谈会1场；专项访谈了自评报告撰写小组并指导自评报告1次；指导数据分析报告1次；集中考察了校史馆、食品实验实训中心、运动与休闲学院、艺术学院等四个重点单位并进行了具体指导；考察了7个校外实习基地。此次校内自评模拟演练，专家组总共调阅了18个专业32门课程的1044份试卷；调阅了15个专业的480份毕业论文（设计）。此外，专家组还分别走访考察了学校美术馆、学生公寓和学生食堂，完成了对学生实习实训材料的调阅。

10月28日下午，学校在标一会议室召开了专家意见反馈会。专家组全体成员，学校全体中层正职干部参加会议。本次会议分两个阶段进行，会议第一阶段，由专家组组长夏明忠主持。会上，夏明忠教授代表专家组对我校评建工作取得的成绩表示了肯定，指出我校以评促建成效显著、硬件条件得到改善、师生同心奋进抓评估、办学思路和定位更加明晰、校园文化建设上了新台阶。专家组的七名成员按照要求，突出问题和目标导向，分别从学校办学特色、人才培养、教风学风、评建材料、实验实训条件等方面分别指出了不足之处，并提出针对性的意见和建议。校长卢一代表学校对全体专家组的指导与建议表示衷心的感谢并表明了整改决心。会议第二阶段，由学校校长卢一主持，党委书记晏启鹏对评建工作提出再警醒、再领会、再落实、再打磨的工作要求，并强调，要正视问题，抓住契机，立即整改。

通过本次校内自评模拟演练，学校全面总结了前一阶段评建工作经验、检验了前一阶段评建工作成效。学校将高度重视专家组意见，梳理问题清单、建立整改台账、限定整改时限、强化责任追究，为迎接合格评估预评估和正式评估打下坚实的基础！

后记：

高度重视，全面部署。为保证此次校内自评模拟演练工作顺利推进，经学校评建工作领导小组研究决定，按照《四川旅游学院预评估专项迎评工作组方案》中的任务要求，各有关单位提前做好准备，保障本次校内自评模拟演练工作顺利开展。10月12上午，学校在标一会议室召开评估建设工作专题会议，会议围绕“10月26日-28日校内自评模拟演练活动”的主题展开了热烈的讨论，明确了各职能部门、专项组和学院的具体工作任务。会上，副校长白洁详细介绍了学校10月26日至28日校内自评模拟演练活动安排和演练内容，并指出了评建工作长期性和常态化的必要性，她要求，各专项工作组、各部门不能松懈，要持续发力、统筹推进后续各项评建工作。10月19日上午，学校在标一会议室召开校内自评模拟演练专项组协调会，本次会议主要对校内自评模拟演练活动中各专项组需进一步沟通与协调的细节工作进行了说明。会上，副校长王雄指出，各专项组要按照总体方案的部署，找准问题，增强信心，履职尽责。副校长赵平飞强调，全校上下都要高度重视本次校内自评模拟演练活动，注重宣传，严格按照演练流程和标准落实各项工作。通过前期学校组织的两次评建工作会议，各职能部门、学院和专项组对本次校内自评模拟演练提升了认识，统一了思想，凝聚了共识，坚定了信心。

分头行动，合力推进。前期，学校评建工作领导小组成员在副校长白洁的指导下，针对校内自评模拟演练活动方案反复讨论和推演，不断修正方案、优化流程、细化标准、强化措施。自评报告组提交自评报告校内定稿；评建材料组在前期准备工作的基础上，对学校各级各类评建材料查漏补缺，完成专家案头材料的印制工作；综合协调组制定了实施方案和工作流程，并完善了信息传递机制；考察线路组完善校内外考察线路的设计方案、各考察点的具体时间安排以及讲解人员的培训；联络员工作组根据校内自评工作需要，经评建工作领导小组审定，组建了校内自评专家联络员队伍并进行系列培训；访谈工作组组织开展全面访谈演练；教学状态组和学生状态组狠抓教风学风，营造积极向上的教学与学习氛围；接待工作组、宣传建设与报道组和条件保障组全面做好专家进校期间的物资设备、人员调配等准备工作和接洽工作；二级学院迎评工作组也在教学资料、校内外实验场所、实习基地的建设和管理方面做好了充分的准备；督查工作组对各组重要节点任务完成情况进行督查并提出整改要求，贯穿评建工作始终。

各专项组以本次校内自评模拟演练活动为契机，抓住练兵机会，做好履职担当。校内各单位在巩固深化前一阶段评建工作成果的基础上，持续强化本科教学工作，规范教学管理，深化教学改革，全面提高本科教学质量和人才培养质量，为下一阶段开展预评估以及正式评估积累经验奠定坚实的基础。