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经济管理学院 李松蔓

最近网上很流行一句话，“知道了这么多道理，却依然过不好这一生”。这句话听起来多么消极啊！但是我很幸运看到了一位睿智的老师这样解读：从“知道”到“悟道”是一个体验的输入过程，从“悟道”到“做到”是一个行动的输出过程，只有“做到”之后，我们才可能“得到”成长；若没有“做到”，自然过不好这一生。

所以，从理论到实践，才是正确打开“学以致用”的方式。为此，高三暑假我去教育机构做家教，把所学知识教授给他人。这让我深刻明白，作为一名老师，知其然，更要知其所以然；在这个学期，我参加标准化+调研大赛，利用所学深入基层调研，学会了用大数据说话，不再以偏概全；我也积极运用职业生涯规划课所学知识参加职规比赛，这让我耐心地了解自己，探索出清晰的生涯方向，阔步向前！

当然，作为学生，当我们切实做好了学以致用，更需要提升高度，去善于发现并促进身边的产教融合。比如，学校为激发学生探索与调研能力，举办挑战杯、ACCA商业案例分析等活动；也为学生争取到了校企交流、“三下乡”实践等很多机会。这是学校层面立足于人才培养的产教融合方式，我们可以积极投入其中，凭己所学，促其发展，以提高自己对今后就业新形势的适应性。