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　　行走在林大, 碰到一些老人，令我印象深 刻，收获颇丰。
在校园里，总能看到一位骑踏板车的老 人。几次看到他，他的身上总是穿着带有红色 的衣服，要么是红色的外套，要么戴顶红色的 帽子，又或者是背着红色的书包，远远看起来 精神气十足。老人骑踏板车很熟练，他的速度 很快，以致多次看到他都记不得他的样子，可 是那种老当益壮的精神头儿却让人离老远就 能一眼看出来。这是多么热爱生活的一个人 啊，他仿佛太阳一般，给周围的人传递着激情 与活力。所以每次碰到他，我都感觉心情澄净 清爽了很多，好像被老人赋予了某种神奇的力 量。
大一时的宿舍楼离家属区很近，所以日常 生活中除了同学，还能接触到很多人。一个周 末的下午，我去楼下的超市买吃的，刚好看到 前方一位头发花白的老人领着四五岁大的孩 子，另一只手拿着一个五颜六色的纸风车，我 猜想那是帮他小孙子拿着的，风车随着微风的 吹动断断续续地转动，在蓝天的映衬下格外绚 烂，而小孩子则拿着爷爷的帽子蹦蹦跳跳。一 瞬间我的心里暖暖的，觉得无论是老人还是小 孙子都是那么可爱。或许，这就是血缘亲情的 维系。
那是一次上公选课———旅游美学。进了教 室，我习惯性地往后排走去，突然发现教室最 后一排的一个角落坐着一位老人。他戴着老花 镜，手里拿了一份报纸。见他旁边没人，我带着 几分好奇，走到他旁边，轻声问道，“旁边有人 吗？”老人抬头望了一眼，回答道，“没有，坐 吧。”然后站起身，慢慢往外移身给我让路。这 时，我才发现，老人的腿脚有毛病，走起路深深 浅浅。吃惊之余，怀着满心愧疚，我坐到了里 边。上课了，老人听得很认真，并且做着笔记。 看着老人对学问的执著，我深深被感染，那堂 课，我听得格外认真。
　　每位老人都是一部写满故事的书，记录着 冗杂的岁月。别小看那些陈旧了甚至有些泛黄 的书页，那上边沉淀着我们读不尽的沧桑。一 些故事，一些画面发生在老人———这群相对弱 势的群体身上，似乎被镶嵌了一层岁月赋予的 光辉，变得更生动，更感人肺腑，更充满底蕴， 足以让我们深深品味，从中收获。 土木工程学院 杨薏霏