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　　刘旭，博士，上海市胸科医院心内科副主任，主任医师。上海交通大学房颤诊治中心主任。先后在山东医科大学和上海交通大学医学院获得硕士和博士学位。上海交通大学医学院兼职教授，博导。中国生物医学工程学会青年委员，上海市医学会心血管分会青年委员，上海市生物工程学会起搏与电生理学分会主委。中华心律失常杂志第三届编委会委员，中国心脏起博与心电生理杂志委员、编委。中国医师协会委员，中国介入心脏病杂志编委。上海市银蛇奖提名奖。《心房颤动发生与维持机制及导管消融的临床应用研究》获2010年上海医学科技奖一等奖。
　　初见刘旭老师，是在他的办公室，刚从院外开会回来的他，风尘仆仆，却不做任何休息便开始接受我们的采访。这般的敬业和亲切着实让我感动，也使我更想深入了解这位妙手仁心的医者。
　　“人的生命只有一次，不可复制”
　　刘旭老师来自一个“医学之家”，他的母亲是当地有名的妇产科医生，父亲曾任当地卫生局副局长，家里的两个哥哥也都是医生。父亲从小就告诉他：无论什么年代，医生总是有饭吃、有活干的。刘旭的妈妈是助产师，在记忆中，儿时母亲常带着他去上夜班，有产妇生产时，4、5岁的他会和妈妈一起给产妇喊“加油”。这些如今的孩子们没有机会看到的画面给儿时的刘老师留下了太深刻的印象：忙碌的手术现场、来回穿梭的白大褂、奋力生产的准妈妈、头顶的无影灯，也许正是这些深刻在脑海中挥之不去的儿时记忆，让刘旭老师选择了医学作为自己的职业。
　　医生不仅仅是一份简单的工作，它需要的是重如泰山的责任心。刘老师说：“人的生命只有一次，是不可复制的。”因此，每一次的治疗都需要竭尽全力，才能保障患者的生命和健康。医生是一份需要耐得住寂寞的职业，学习、科研、临床实践，花费的不仅仅是一日一夜，而是长久的钻研和探索。刘老师说，面对不同的环境和更多的机会，能够始终坚定自己的从医志愿，这样的坚持才称得上是弥足珍贵。
　　当问到老师从医经历中最难忘的人和事时，他沉思良久，却只说：“每一件都很难忘啊。”即使不记得病人的姓名，但他们的化验单、病历卡、手术情况却都印在他的脑海中。特别对于那些迢迢千里来到上海就诊的外地病人，刘老师希望让他们感受到家一样的关怀，消除病人的后顾之忧。我们在刘老师的科室中看见他们为患者编写的《心房颤动导管消融患者手册》，房颤中心还专门开设了“我要看心脏病”的网站供患者咨询，从这些点滴小事上，能够看到这个以刘老师为中心的团队对病人的关心，这些都是治病的良药啊。
　　“8公斤重的铅衣，穿着站一天”
　　刘旭老师此次获得上海医学科技一等奖的课题是“心房颤动发生与维持机制及导管消融的临床应用研究”。这项技术对于治疗房颤有着创伤小、效果可靠、见效快的特点。在中国，房颤是一项常见的疾病，发病的有千万人之多。治疗方面通常采用药物治疗，但效果一般且副作用较多，刘老师的微创手术已经造福了许许多多被病痛折磨的病患们。
　　众所周知，心脏是维持生命最重要的器官，也是人体内最复杂的器官之一。刘老师的技术则是心脏介入治疗方面最复杂的技术。这项研究不仅对知识的要求十分全面，对身体的考验更是严峻。微创手术有一定的辐射，普通患者只经历一次，并不会造成伤害。但刘老师和他的团队从事研究，需要时刻处在辐射中，会对健康造成很大伤害。为了防辐射，他们每天都要穿着8公斤重的铅衣站上一天，有时还要加班。刘老师说，为了攻克这个难题，他们这个团队花了15年之久。15年，这数千个日日夜夜，背着沉重的铅衣，无论是谁都会被压弯了腰吧。但刘老师提及这15年的艰辛时，只是笑着对我们说：“钢铁就是这样炼成的！”，殊不知这笑容背后，曾有过怎样不为人知的辛劳。
　　为了医学事业，刘老师做出的牺牲不仅仅只有这些。说起孩子，没有普通家长的滔滔不绝，刘老师的脸上露出了一丝愧疚的神色，他说自己从没参加过孩子的家长会，从小学、初中，到高中，十几年的时间，繁忙的科研工作占据了那些原本属于天伦之乐的幸福时光。从刘老师那一丝不愿流露太多的愧疚中，我体会到他作为一个父亲的心，孩子的成长过程，在每个父母亲眼中都弥足珍贵，错过了便错过了，刘老师将这些错过都化为了对医学的投入，才得到如今的成果。
　　提到这次的获奖和未来的发展，刘旭老师谦虚地说：“这次得奖只是对我们前面努力的认可，后面还有更远的路要走。”将这项技术普及到全国才是刘老师最终的目的。克服了高费用、技术难关以后，让全国各级医院都能实现治疗，让这项技术真正造福人类，才是刘老师更大的雄心。
“脚踏实地，才能化茧成蝶”
作为博士生导师，刘旭老师对于学生有自己的要求和期望。他强调，作为一个医生要拥有高尚的医德，高尚的医德和出色的学术能力同样重要。唯有这样，学生才能在日后的学习中成长为一名合格并且出色的医生。刘老师感慨，当今的医疗环境多少有些功利和浮躁的意味，因此才更加需要能够一步一个脚印，热爱这个职业，愿意为患者的康复，愿意为医学的发展贡献力量的医学人才。“我们都是凡人，只有脚踏实地地做些事情，才能由质变达到量变，最终化茧成蝶。”
　　采访结束时，我受一位师姐所托，请刘旭老师为她在笔记本的扉页写几句话，师姐也叫刘旭，错过了此次采访的她特别嘱咐我要请“刘旭老师给刘旭同学写几句”。刘老师听闻，笑称这是一种缘分啊，提笔写道：“愿刘旭同学学业进步，身体健康。”简单的话语，表达了刘老师对学生们的一片期望和鼓励。 ·学生记者顾甜恬·