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编者按：2020级新生入学后，我校统计与数学学院唐东磊教授想了解学生学习数学这十二年是怎么过来的，对数学是什么样的态度？喜欢、讨厌或者无所谓。他想，如果能了解他们的学习数学的经历，在备课与上课时能有针对性地添加或穿插数学史的内容，可能会有助于提高学生学习数学的兴趣，如果能顺带降低学生数学不及格率就更好了。于是唐东磊老师让所教班级学生以《我与数学》为题，讲讲他们与数学的故事。本版选取其中几位同学的作品，让我们看看他们与数学之间的爱恨情仇吧。