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11月5日，咸阳职院举行第五届教坛新秀教学比赛，来自11个二级学院的15名青年教师参加决赛。

本次比赛包括理论课程和理实一体课程教学比赛。课程内容涵盖机电、电子、医学、建筑、汽车、学前教育、体育、思政等专业。

比赛采用课堂教学的方式进行，教学内容由教师根据教材自选，教学过程符合学生认知特点，教学方法科学合理，运用信息化教学手段。经过院部推荐、学院初赛，最终15名青年教师进入决赛。

在实验楼比赛现场，医学院的王赞丽老师讲解的是心音的听诊方法。她以“小何护士的工作任务”为主线，运用视频、动画、音频、在线课程平台等多种信息化教学手段，使学生达到掌握第一心音、第二心音的听诊特点。

“00后的学生在信息时代成长，如何吸引他们？教师必须利用信息技术拉近与学生的距离，教与学的互动才能更加自然、频繁。”王赞丽坦言。

建筑学院彭雪老师的课程设计合理，信息化运用自如，以分组的形式和学生互动交流，极大地调动了学生的学习热情，轻松解决了本节课的教学重点难点，体现了较高的职业素养和教学水平。

“公路工程计量计价这门课程对学生来讲并不容易。我尝试着通过蓝墨云班课，整合教学资源，达到直观、动态展示教学难点，实现课堂即时练习、即时指导等目标。”彭雪说。

汽车学院陈晓瑜老师运用情景模拟和FAB法进行产品展示，激发学生兴趣，使学生在扎实练习和轻松的课堂氛围中达成学习目标。情景模拟是陈晓瑜教学中的一个亮点。

“00后的学生热衷新鲜感。为了调动他们的学习兴趣，我将教学任务设计成情景模拟，学生分成小组，分别扮演消费者和销售员，通过角色扮演，提高学生与客户沟通和主动服务能力。”

每位参赛教师教学思路清晰、目标明确，体现新课标、新教学理念，突出学生主体作用，注重课堂生成。每一个教学环节都展示了青年教师较强的课堂驾驭、教学设计和教学引导能力。“教坛新秀”是学院从2012年开始设立的青年教师教学竞赛活动，每两年举办一届，是学院加强青年教师队伍建设、提高青年教师教学能力和水平的重要举措。此次比赛充分体现出学院青年教师良好的职业素养和较强的教学技能，为完成“双高计划”建设任务，建设“国内一流、国际知名”职业大学打下坚实的人才基础。

（白阳）