刘念兹先生是文学院比较文学与世界文学学科的开创者和引领者。值此学校70华诞之际，特撰此文，以兹怀念。
筚路蓝缕 开创学科
刘念兹于1953年被保送到山东师范学院中文系读本科，1957年毕业后留校，先是在古典文学教研室任教，1959年至1961年被派往山东大学外文系进修欧美文学和外语，学成回校后到外国文学教研室教课，给中文系本科学生讲授欧美文学史。“四清”运动开始后，外国文学课停开，他被合并到文艺理论教研室。“文革”结束后，全国高校恢复开设外国文学课，刘念兹受命重建山东师大中文系的外国文学教研室。他先是积极招揽人才，一方面协助领导从毕业生中选拔英才留校任教，并争取机会送他们出国深造；另一方面，从兄弟院校陆续调入中青年教师，充实、壮大学科力量。经过刘念兹的多方努力，中文系外国文学教研室很快便拥有了一支年龄、学历、学缘结构俱佳的教学科研队伍。学科从无到有，师资从一人到精干团队，刘念兹先生不仅具有开创之功，而且功勋卓著。
1990年，在刘念兹先生的积极推动下，山师成功获批省内第一个世界文学（1996年易名为比较文学与世界文学）硕士学位授权点。
当时，全国高校启动新一轮学位点建设，刘念兹先生在调查研究和科学分析的基础上，精心准备、积极申报。不仅凝聚本学科的力量，还联合当时外文系两个学科方向的3位教授，以厚实的师资力量和高层次的教学科研成果，成功获得国务院学位委员会的批准，翌年即开始招收世界文学专业硕士生。当时全国仅有四五所高校具有该专业的硕士学位授予权，这也是文学院继中国现当代文学、文艺学和现代汉语之后的第4个硕士学位授权点。作为学科带头人和首位导师，刘念兹先生呕心沥血，致力学科建设，规划课程设置和培养方案，加强学风建设，使得山师的比较文学与世界文学学科在全国颇具影响力，吸引着众多高校的学生前来报考。刘念兹先生善于审时度势，整合力量，为我校比较文学与世界文学学位点的发展以及后来的博士招生赢得了先机。
作为外国文学领域卓有影响的学者，刘念兹先生还关心关注着山东省外国文学和比较文学的发展。他是山东省外国文学学会、山东省比较文学学会的主要发起人和组织者，曾长期担任外国文学学会会长、山东省比较文学学会副会长。他把省内的外国文学和比较文学力量凝聚在一起，共谋学科发展与学术研究大计，成为学界的一面旗帜。
以启山林 致力学术
在科研方面，刘念兹先生同样具有“以启山林”之功。他属于我国新时期外国文学研究及高校外国文学教学研究最早的一批学者，在《外国文学研究》等专业期刊上发表了一批高水平学术论文，主编、参编急需的教材10余部。他主编并主笔的《欧美文学简编》（1982）在当时被誉为填补空白之作，被全国多所高校用作教材，连续数年再版，发行6万余册，达到畅销书水平。他主编并主笔的《外国文学名著知识》（1986）融知识性、学术性、文学性于一体，大受读书界欢迎，被业内专家赞为“仿佛是森林中的路标，指引读者沿着前人的足迹，寻幽觅胜，探得珍奇”。他作为第一主编的《外国文学史新编》（1993）被赞为“一部有独特风格，既新且秀的学术著作”。其他与别人合著、主编的著作如《外国作家作品专题研究》《外国著名文学家评传》等，也得到广泛使用和高度评价。
刘念兹先生还应邀参与了全国范围的教材编写工作。20世纪70年代末，华东六省一市20所院校的同行发起编写《外国文学教学参考资料》丛书，刘老师是核心人物之一。该丛书于1980年面世，5大分册，对于全国的外国文学教学和研究都是极大的推动。此外，上世纪末，刘念兹先生作为主要撰稿人，还参加了教育部重大教材建设项目“面向21世纪课程教材”《外国文学史》（郑克鲁主编、高教出版社1999年出版）的编写工作，此书成为国内高校外国文学课程的权威教材。刘念兹先生的以上著作既是重要的基础性工作，又是包含着极大开拓创新价值的学术探索，对于国内、省内的外国文学研究及教学，起到了开路先锋的作用。
另外，刘念兹先生还在权威期刊上发表了关于卢梭、帕斯捷尔纳克、莎士比亚、塞万提斯、巴尔扎克、斯丹达尔、雨果等作家作品的研究论文，其中多篇被人大复印资料“外国文学研究”转载，并荣获山东省社会科学优秀成果奖等奖项。刘念兹先生的这些学术成果不仅是他个人辉煌履历的证明，也带动了山师比较文学与世界文学学科的发展。
烛泪春晖 投身教学
作为教师，刘念兹先生热爱教学，一直坚守在课堂第一线。他先后为文学院本科生、研究生开设“马恩列论文学与艺术”“欧美文学史”“欧美文学专题”“苏俄新潮文学”等课程，并面向全校开设跨系选修课“外国经典作家作品欣赏”。刘念兹先生挚爱教育事业，曾赋诗多首表达对党的教育事业的忠诚，其中“陋室坐穿不自惭，百业偏爱执教鞭。为爱中华情难了，烛泪滴尽苦亦甜。”将一个爱岗敬业、无私奉献的教师形象栩栩如生地展现在我们眼前。在教学中，刘念兹先生以对作品情节、人物、主旨的阐释为本，以理论提升理解的高度和深度。他经常引用歌德的一句名言“理论是灰色的，而生活之树长青”，在课堂讲授中将作品情节叙述融入到对人物、主题的分析当中，生动有趣，深入浅出。因而，他的课深受学生喜爱和欢迎。刘念兹先生虚怀若谷，时会邀请兄弟院校有专长的老师前来为研究生讲课，以拓展学生的眼界和学术视野，这也是他注重学术交流的体现。
刘念兹先生在三尺讲台上风雨无阻30余载，将青春、知识和才华全都奉献给了教育事业，为国家培养了大批优秀人才，可谓“烛泪浇得桃李美，春晖育就龙凤贤”。如今，他的学生活跃在教育、出版、新闻等各行各业，多成栋梁。在学生眼里，他亦师亦父，春风化雨，从不羡慕高位显职，从不为世俗的物质利益所诱惑，是学高为师、身正为范的楷模。
作为老山师人，刘念兹先生一辈子舌耕笔耘，退休后仍然关心着文学院的一流学科建设，倾情为学位点的发展出谋划策。他对学校满怀深情和热爱，几乎每次校庆都赋诗咏怀。2000年学校50周年校庆时，刘老师吟诵道：“金花满院为谁开？恭贺华诞故友来。五十春秋传圣火，十万桃李育栋材。辉煌当忆苦读日，挑战应上创新台。不叹余生燃余热，喜看新秀展新采。”如今学校迎来70周年校庆，如果先生健在，又该激情满怀地吟诗赋词了吧。