漫长而热烈的暑假已经结束， 迎接我们的是崭新的大学生活。开学之际，邹广严校长的一番讲话让我受益匪浅，不仅使我更加了解治学严谨、 校风优良的锦城学院， 更让我深刻体会到了 “止于至善” 的含义与意义。
在讲话中校长提到，要培养学生的三大素养。素养好比是人生大厦的基础，只有基础牢固才能不断向上延展，才能有助于我们在学习生活中克服困难、 敢于挑战。人文素养的培养利于我们修养身心， 学会为人做事， 拥有更多的理性与人文关怀， 而不是刻板与墨守成规； 科学素养的培养有助于我们学会思考， 善于发现问题， 它决定着我们的思维方式与行为方式， 从而在学术上取得进一步成功； 职业素养能够看出一个人对于生活的态度， 以至于在工作上能够走多高多远， 职业素养的培养能使我们的才能更加符合时代和社会的需要。这些素养都是我们作为新时代大学生应该拥有并不断精进的。
之后邹校长提到了 “三大能力” 。认知能力意味着我们对是非善恶的辨别能力，对万事万物有自己的主张和见解； 社会情感能力代表着我们在人际交往和社会工作的过程中的本事高低， 大学生应不拘小节、 以大局为重， 对待他人多一点体谅与包容； 行动能力体现出我们对于实践的要求，由预想变成实行， 由希望变为成功。如校长所言： 一个好的计划或者设想，人们想到了未必会去做， 做了也未必能够做好。只有拥有强大行动力的人，才能获得最后的成功！身处这样一所优秀的学院， 通过对这些能力的培养， 我们一定能成长为智商与情商双高， 能力与言语并存的栋梁之才。
最后，邹校长提到了通往成功大门的三把金钥匙。以我看来， 每个人都有自己的闪光点， 我们要在生活中多多展现自己的优点和长处。步入大学等于半只脚已经踏入了社会，面对欲望和诱惑，能否管住自己是人生的一大难题。成熟的标志就是自制和自律， 最大的敌人往往是自己， 克服了心魔才能见到自己珍视之物。人生旅途短短数十载， 前路难免会有困难险阻， 但不经风雨怎见彩虹， “骐骥一跃不能十步， 驽马十驾功在不舍” ，只有坚持到最后的人才能取得最终的胜利。
“止于至善” 是锦城的校训， 寄托了学校对学子追求至高境界的期望， 这也提醒我们不要甘于人后，要不断向前。人的每个阶段都需要沉淀和自我审视，韬光养晦的品性不会让自己吃亏。
感谢邹校长的讲话，它充实了我的见闻。我的大学生活才刚刚开始， 相信在这样锦城学院的培养下， 我的未来一定更加精彩。