新学期伊始， 我怀着憧憬之心踏入锦城学院的大门。大学第一课为军训，十二天一晃而逝， 犹让我记忆深刻的是那句 “重礼明道， 立德为先， 三练三创，学贵实践” 的口号， 正印证着邹校长在新生典礼上的讲话中所彰显的 “培养三大素养， 提升三大能力， 运用三大对策,迈向成才成功” 的主题。
陶行知有言： “道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 我校践行 “止于至善” 的校训， 锦城的人才培养标准是 “做人第一， 能力至上” 。即表现为既讲素养， 又讲能力。能力的淬炼从认知、 社会情感、行动三方面渗透。如果说锦城是一座建筑大厦，那么我们的知识便是基石， 精确地堆砌便成了大厦的核心—— —支撑梁。我们不仅要有学以致用的方法， 更要有思维创新的突破。哲学中价值判断决定价值选择，在学习专业知识过程中，我们一定要善于判断且抓住机遇，精准实施， 如此才会有成绩。批判性的思维即既肯定又否定，既克服又保留，用 “明辨慎思” 的严谨去大胆质疑， 绝非异想天开。我们追求真理的目的就是实践，明确真理与谬误是有明确界线， 而探索真理又是波浪式前行， 螺旋式上升的过程。所以， 我们要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，从而推动社会的发展。途中必将路满荆棘， 面临困境， 邹校长鼓励我们保持奋斗到底的姿态， 管好自己的情绪， 不贪婪， 有底线。 风雨之后， 必见彩虹。 诚然，辛勤的付出离不开时间的分配。
恩格斯有言： “利用时间是一个极其高级的规律。” 足以见得时间管理的重要性。时间是世界上一切成就的土壤。邹校长新生典礼发言中 “决定你前途和命运的， 不是昨天， 而是今天和明天！” 在今天和明天之间有一段很长的时间， 趁你还有精神的时候， 学习迅速办事。 “让自己忙起来” 并非24 小时慢慢消耗， 而是高效率完成任务， 与其碌碌无为， 不如大刀阔斧， 达到事半功倍而非事倍功半的效果。科学而有深度的学习才更具价值。
一个良好的环境是成才的能量站，一个好的素养则是成功的验金石。素养的培养离不开家庭，学校以及社会。邹校长在新生典礼发言中所提倡培育 “三大素养” ， 融汇于 “止于至善” ， 无论是人文素质的培养，亦或是科学素养的培养， 我们都要以抗疫工作者般“逆行” 的姿态， 彰显锦城学子的素养。
希望我们锦城学子铭记邹校长的谆谆教导， 以朝乾夕惕的恒心和立德至善的修养成就自我， 缀满锦城青藤。