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　　在寒假中，我思考了要读一本什么样的书来丰富自己，最后在机缘巧合下受到某位学长的推荐——《车浩的刑法题》。我个人觉得作为一名法学生，首先还是需要通过假期时间丰富一下自己的法律知识；因此我便选择了读这本《车浩的刑法题》。车浩是北京大学法学院的教授负责刑法分论的教学。很有意思的是车教授的期末考试题只有一道且是开卷的。车教授意在考察学生们对事件的分析能力以及对法律的敏感性或者说是对刑法分论真正的掌握程度。这道题是一道很长篇幅的材料题，学生根据材料分析当事人的各个行为犯下了哪项罪行，材料中有些行为在不同人看来答案可能是不一样的，而对于这些争议部分学生可以有着各自不同的看法，只需自圆其说即可。
　　我在这本书中受到了许多启发，在读这本书的过程中不仅巩固了自己不久前学习完的刑法分论知识，还加强了自身的逻辑分析能力以及自己对刑法“真正”的理解。在看完材料之后，我会设想如果我在考试的那种紧张严肃的氛围中是否能根据材料分析出当事人某个行为是否属于犯罪行为，确定了其属于犯罪，是否又能捕捉到关键信息确定其属于哪项犯罪的范畴，触犯了哪项法条。其考验的是让考生在几小时的考试时间内迅速理清错综复杂的人物关系以及各类事件背后可能触犯的法律。有的材料当事人比较单一，但是同时也有十几项的罪名，有的材料当事人比较多且每个人都涉及好几项犯罪；虽然考试题只有一道，但是对于学生对刑法分论的掌握程度涉及到了方方面面。同时考察学生在成百上千数目的犯罪中找到最贴切的一项或几项，有利于训练学生对于刑法分论具体信息的敏感程度并且能够让学生在更加开放的环境中充分表达自己心中的法律是什么样子的。
　　书中的材料故事看起来像是一场闹剧令人唏嘘不已，而又像是真实存在一样扣紧了人的心弦。在读这本书的时候我对于材料中的悲剧人物（当事人）有了不一样的看法，从前我总觉得犯下罪行的人都是咎由自取就应该受到极大的惩罚，但是现在我认为他们或许只是在迫不得已的时刻做出了最不应该的事情，我现在对他们多了些许怜悯，但这并不意味着我对犯罪人的宽纵。人们在看待一件事不关己的事件时，总是会站在道德的制高点，点评着这些事件、人物和行为。车教授在书中说道：“我们平时分析的人物并不是虚拟的抽象人，也不是哈哈一乐的对象，更不是被当做标本来解剖的客体。他们与你我一样，都是一个个有血有肉的人，只是有时候被命运所戏，卷入到了偶然的漩涡中，成为被害人或犯罪人。”读完这本书后，我对车教授的这段话有了深深的理解。有的材料人物曾有着风光无限的人生，因为一时贪念使得自己卷入命运的波澜而一错再错。有的人物命运坎坷，只想平静地度过一生，而因为某些人的“穷追不舍”而选择了犯罪的道路。在读完材料后我有时会想当时他只要改变一个小小的举动或者身边人多给予一点温暖，这样的悲剧是不是就不会发生了呢。
　　当今有许多被告人和犯罪人的辩护律师遭受到了非常大的压力，我曾经看到过一段视频，其中有句话在我心中留下了很深的印象———“你为什么要为一个杀人犯作辩护，你做律师就是为了吃人血馒头的吗？”在听到这句话的时候我就在想，这些律师是为了什么做出这种选择。现在的我渐渐理解了，他们或许是看到了犯罪人身上存在过的黯淡光芒，他们或许看到了犯罪人的无奈与悲悯。就像张扣扣的辩护律师一样，他写的辩护词精彩绝伦，与此同时也惹来了很多争议。或许这名律师正是看到了张扣扣身上的某个闪光时刻而选择为他做辩护。刑法是一个“拥抱黑暗，向往光明”的学科。每名辩护律师都在坚守自己内心中的正义的同时尽力保障当事人的利益。刑辩律师更是这样，他们见证了各式各样的人情烟火与生离死别，他们便是“拥抱黑暗，向往光明”的化身。
　　当有一天我们作为被告人律师或者作为一名法官决定一个犯罪嫌疑人的生死时，如果我们能够像在考试中对待材料中的悲剧人物一样，多一点耐心，多一些了解，我们所处的世界会不会多一丝包容与温暖呢，我想这是这本书想要带给我们的最具意义的东西。刑法是所有法律中最“冷酷”也是最“温暖”的法律条文；“温暖”是因为它为所有被害人伸张正义，为受伤的人带来抚慰；“冷酷”是因为它严厉惩罚所有的犯罪，令人望而生畏。每个被害人身后有一个家庭，每个犯罪嫌疑人身后也有一个家庭；刑法就像是一个个家庭的生活缩影，经历了无数的人情冷暖。而这本书就是在告诉我们，生活总会像戏剧一样上演，而我们作为法学生应该做到多一份理解和多一份耐心，以法律为武器去捍卫坚守的正义。
　　“刑法典是一个法律人观察和了解世界的‘神器’。它能像放大镜一样帮助你细微地观察人间烟火的纹理，又像是一个能带你进入辽阔星空的望远镜，透过一个个条文，眺望到一段段风云变幻的历史。”读完这本书，我对刑法有了新的认识，通过这些看上去“强硬冰冷”的条文我可以更加透彻地了解我们所处的社会环境。同时我对于法学也有了更高的崇敬之心，更加坚定了自己想要成为一名律师的梦想，在以后的人生中我会继续以法律捍卫正义，并会为之不断努力成为自己想要的模样。