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　　本报讯（记者 王一勇）10月23日上午，物理学院举办陈赓创新人才实验班“创新故事会”，校党委书记高岩参加活动，并以“创新铸就梦想成就未来”为主题，为2019级、2020级陈赓创新人才实验班的学生们带来一堂精彩的思政课。
　　高岩指出，陈赓班成立发展的12年，经历了“从无到有、从有到强”，共培养出近800名优秀人才，为学校培养拔尖创新人才探索出一条行之有效的路径。
　　高岩对陈赓班学生提出四点希望。一是思想活跃。思路决定出路。作为陈赓班的学生，要崇尚创新、思想活跃、眼界开放；要学习陈赓老院长的创新精神，挖掘陈赓班这个名字的更深层次意义；对不懂的知识抱有探索的兴趣，边学边思考，使知识不断更新迭代，个人才能得到不断进步发展；要有批判思维，不唯上、不唯书、只唯实，即使是已有的结论和成果，也要有独立的思考，不盲目服从，知其然更要知其所以然，只有这样思想才能与时俱进，创新才会成为可能。
　　二是基础厚重。习近平总书记近期在科学家座谈会上专门谈了“基础”这一问题，他指出，我国面临的很多“卡脖子”技术问题，根子是基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚。学校把陈赓班建在物理学院，目的就是为大家专业学习打牢基础，希望大家有“板凳坐得十年冷”的决心，珍惜难得的学习条件，煞下心、沉进去，把基础知识学懂学透，从根上弄清楚科学规律，为创新突破夯实基础，为人生发展蓄积力量。
　　三是全面发展。一个人未来能走多远，只靠学习成绩是远远不够的，不能为了读书而读书，要在更多方面提高自己。中央总结出极具概括性的“德智体美劳”的五字教育方针，就是希望教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。“各美其美，美美与共”，学习专业知识的同时，大家要加强学习的多元化、多样性，使自己的生活极具色彩，不再乏味单调，思维也会得到更大的拓展，要在全面发展中丰富头脑、强健体魄，继而迸发出创新的火花
　　四是坚韧不拔。创新不会一蹴而就，前进的道路也不会一片坦途，但做事要有必成的信心。大家要勇于走出“舒适圈”，勇于面对可能会遇到的挫折与失败，要有一股子韧劲，认准方向，就坚定不移地走下去，无论过程多长多难，量的积累终会推动质的飞跃。
　　创新故事会环节受到高岩“点赞”,通过“用身边人讲身边事，用身边事感染身边人”的方式，陈赓班任课教师和学生代表进行经验分享，让学生们明白如何在这个特殊环境中树立创新意识、培养创新精神、敢于担当、不断提高自身竞争力，从而更好地规划大学生涯。
　　物理学院副院长孟霆作《夯实数理基础，传承红色基因全面助力人才成长》的报告，从四方面介绍陈赓班集中学校优势资源，着力培养在“三海一核”领域“高素质、厚基础、国际化、创新型”高层次精英人才的成果。
　　陈赓班任课教师赵文辉以《敏于思辨、惯于创新——大学物理研究型教学体系》为题，介绍了大学物理教研中心以学生学习、问题研讨为中心，知识习得、能力训练、价值引领并重，为学生打造全新的大学物理研究型教学体系的教学实践情况。
　　智能学院副教授黄玉龙作为第一届陈赓班毕业生代表，分享了个人成长故事，并鼓励学弟学妹们树立理想、明确目标；勤奋刻苦、认真钻研；乐于思考、主动交流；敢于拼搏、勇于创新，学会抓住机会并敢于尝试。
　　2017级学生方亮讲述了他在陈赓班学习期间，在老师的鼓励和帮助下，借助学校、学院优质的创新环境，成功实现了自己的科创梦想的过程，提出要不断砥砺前行，促进源头式创新、颠覆式创新；2017级学生朱风驰总结了在陈赓班学习的优势是视野更开阔、基础更扎实、时间更自由，以及他对创新的体会；2019级学生张津滔分享了在陈赓班的学习生活、团队活动，以及对未来科创目标的展望。
　　物理学院教师及陈赓创新人才实验班往届毕业代表参加此次活动。