中国传媒大学 - 《中国传媒大学校报》
张弛：热爱与责任让我前行
作者：记者/杜宜桓 刘法棋 张菲垭
2020-10-13
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张弛，工学博士，副教授，计算机与网络空间安全学院数据工程系主任，校本科督导组成员。15年来，张弛先后主讲本科、研究生课程12门次，被理工学部督导专家组评为特优级。2018年获中央广播电视总台优秀班主任，2019年获学校第十届青年教师教学基本功比赛优秀指导教师二等奖，2020年获学校师德先锋荣誉称号。期间，张弛主持并作为第一起草人完成国家标准1项、发表学术论文10余篇、授权国家发明专利3项、作为子课题负责人完成1项国家级纵向项目结项。
“教师的责任不仅在于教授知识，更在于为后世培养人才。因此，我非常注重备课和授课”。张弛认为，备课是教学工作的重中之重，他说道：“我必须要在备课中对我所能想到的所有问题做充分准备。有时候为了弄清对某一个知识点的疑问，我会用一整天的时间查阅资料、请教老师。”而正是因为有着对课堂质量的高标准、高要求，张弛常常废寝忘食地钻研知识点，进行备课。每次上课的前一个夜晚，张弛经常制作、修改PPT到凌晨1点。上过张老师课的同学们都知道，他授课的PPT从不重样，时讲时新。“每届的学生不一样，我的所思所感也不一样，在教学中把之前学生犯过的错误加进新课里能帮助同学更快成长。”张弛说道。
在教学的过程中，张弛也有自己独到的心得体会。他会从问题入手，引导学生共同寻找解题思路，而不是进行知识点的平铺直叙。“我希望我的学生能够学会将复杂问题简单化，从而养成分析、解决问题的能力。”今年疫情期间的两门课程，张弛老师全部通过直播授课的形式完成。为了不影响教学效果，帮助学生理解理论知识提高动手能力，张老师额外开设腾讯会议，分别与各个小组的每个同学进行沟通，以共享屏幕的方式讨论小组作业，每次预计4个小时的会议，常常因为同学们高涨的学习热情被延长到6个小时。
“我希望能用‘润物细无声’的教育引导孩子们。”张弛老师很重视对学生自学能力、奋斗精神、创新意识的培养，而这些特质在张弛不断地言传身教中，已然在学生们心中扎根成长。
作为17计科的班主任，张弛鼓励学生们参与各类竞赛，在竞赛中磨砺自己的奋斗精神和创新意识。在他的指导和帮助下，班上的许多同学都在大学生程序设计比赛、ACM国际大学生程序设计竞赛中斩获各类奖项，得到锻炼和进步。对那些成绩非常优秀的学生，张弛更是教导他们不能简单满足于夺取各类竞赛的金奖银奖，要立志将来为中国的科技创新和进步做贡献。