在当今互联网时代，我们总能通过各种各样的渠道获得自己需要的信息，这大大方便了我们的日常生活，但随之而来的短板也日见端倪。信息流通迅速且透明，一篇优秀的文章可能会被万人传阅，这也在无形之中给了某些心怀不轨之人可乘之机———抄袭。
去年，由同名小说改编的电影《少年的你》一炮而红，票房大卖，可原书却陷入了抄袭风波，遭到大批网友抵制。其实，这样的事情在当前社会屡见不鲜，诸如学术造假、论文抄袭、考试作弊之类的行为，几乎隔一段时间就要上演一遍。《三生三世十里桃花》《花千骨》等爆火电视剧的原生小说，均涉嫌抄袭。
对于抄袭，财新传媒主编王烁曾这样说：“所谓抄袭，就是你把别人的创造装作是自己的。别人的创造，包括文字、讲话、音乐和其他非物质产物。至于被抄袭的对象是谁，抄袭的部分占抄袭者全文的比例多少，意图是否良善，多少人围观支持，根本不重要。”面对对抄袭者的袒护，我们总能听到这样的话：“我并不在意这本书是不是抄袭的，我只知道它给我带来了快乐。”“就算是抄袭的我也喜欢。”这不得不引发我们的深思，在传道授业的过程中，教育对学生诚信的引导是否有失偏颇？
为什么我们的版权意识始终如此薄弱？为什么抄袭问题迟迟未能得到解决？为什么明知法律无情，却始终有人铤而走险，一次又一次的试探法律的底线？须知我国有一套完整的法律体系来保护著作者及其作品，任何人任何事都不应视法律如无物，恣意妄为。虽然平日里作业与小测试的抄袭并不为法律所约束，但这却也从侧面反映了一个人的素质与品行，更何况还会受到学校的处分，而在高考中抄袭舞弊更是会被停考一至三年并列入诚信档案———侥幸心理从来都不可取。
抄袭为何会在各领域故态复萌？我认为是很多人总是抱有事不关己的心态，认为他人抄袭与否和自己没有利害关系，殊不知下一秒这样的事情也许就会降临到我们任何一个人的身上。因此，在抵制抄袭这件事上，我们责无旁贷。
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