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近期，我校秋季学期正常的教育教学全面展开，师生们时隔近8 个月后重回校园，沉寂多日的校园又恢复了往日的生机与活力， 教室、 实验室、 体育馆、 图书馆、学术报告厅等多处又见到师生们忙碌的身影。

健全联防联控工作机制：确保师生健康、 教学有序、 校园平安

按照学校有关规定， 8 月 24 日—— —8月 30 日， 学生按照 “错区域、 错层次、 错时、 错峰” 返校开学、 报到注册。报到前，学校健全联防联控工作机制，建立了学校、 学院、 年级、班级四级防控工作联系网， 切实做好了师生健康摸排、 校园环境整治、 防疫物资配备、 完善校园进出口管理以及全面开展健康教育、防疫培训演练等工作。学生进校， 实施 “一测二核三查四过” （测体温， 核对身份信息， 查验健康二维码， 无误后方能进校报到） 。

开学后， 学校严格把握十个要点， 在落实师生员工健康及出行日报告制度，严格管理校园出入， 加强食堂就餐管理，实行缺勤缺课登记追踪随访，加强通风换气，加强清洁消毒，强化垃圾日清管理， 做好食堂、 饮用水的安全保障， 加强值班备勤，加强实习学生管理等各方面做好把控。

在实际工作中，各单位也在不断细化完善防控流程与措施，全校积极开展爱国卫生运动，切实做好师生的疫情防控与安全防范， 确保师生健康、 教育教学有序、 校园平安。

第一次 “线下” 晚点名： 辅导员、 全体学生期待已久

8 月 30 日是正式行课的前一天， 全体辅导员和学生们如约参加新学期的第一次晚点名。作为2020 年的首次 “线下”晚点名， 师生满怀期待， 并为此而作了充分的准备。 首次晚点名以 “阔别已久今重逢、正是少年读书时” 为主题， 师生共叙重逢的喜悦， 共同展望新学期的成长， 并就疫情下的学习和生活作了妥善的安排。

久别重逢， 锦城学子再颂 “锦城学子铭” 。阔别锦城近 8 个月， 师生见面就像刚入大学一样兴奋和新鲜。为了营造满满的仪式感，各班级灵活安排了“四个一” ， 即同学做一次分享、 诵一次学子铭、唱一次 “锦城之歌” 、 拍一张集体照。在实际的组织工作中，绝大部分的班级都选择了诵读 “锦城学子铭” 。在同学们心中，诵读锦城学子铭是一件极具仪式感的事情。当 “世纪新元， 国运昌安……” 朗朗的诵读声响起，学子们仿佛回到刚入锦城的那个夏天。重温自己的入学仪式， 在返校后的第一个课堂里， 显得格外有意义。带着不忘初心、 不断成长的美好憧憬， 同学们要开始投入新学期的学习。

各班级在辅导员的带领下还开展了其它多种多样的入学活动，比如重唱锦城之歌、 拍集体照、 分享线上学习心得、进行主题演讲、 观看主题视频、 开展茶话会等。全体同学充分分享了久别重逢的喜悦， 感受到了人与人面对面的温暖。

防外侵、 防内生， 探讨疫情下的生命健康。 “生命与健康”是新学期第一次晚点名的重要主题。辅导员向全体同学介绍了四川目前总体安全的抗疫形势， 并提醒同学风险依然存在， 不能掉以轻心，要认真做好个人防护。

辅导员主要从两方面给同学们提出了建议。第一是要 “防外侵” ， 即不让自己暴露在风险中，具体包括：保持手卫生、在食堂使用自有餐具、保持社交距离、 减少外出、 减少去人群聚集之处、 人员密集场所戴好口罩等做法。第二是要“防内生” ， 提醒广大同学 “病毒、 病菌总攻击弱者” ，因此一定要提升自我的免疫力和抵抗力， 应该做到 “作息有度、 饮食均衡； 必要运动、 心情放松； 环境通透、 讲究卫生” 。

辅导员还要求全体同学一旦遇到特殊情况， 要遵守 “四早” 原则， 即 “早发现、早报告、 早隔离、 早治疗” ， 一定要在日常生活中关注个人身体健康，关注室友身体健康。

保存实力、 等待时机， 健康科学寻求个人发展。为了保证全体同学在锦城能健康愉快地学习，首次晚点名还就近期的校园生活做了介绍，对疫情下的日常学习生活提出了必要的要求，包括每位学生应及时完善身体健康报告和个人行为轨迹报告， 遵循 “非必要、 不外出” 的校园出入制度， 注意日常生活安全等。

部分辅导员结合同学当下的成长需求， 作了心理发展、 目标管理、 学习方法变革、长板指导等多样的成长发展主题教育， 为同学新学期的成长提供支持。关于学生个人的发展， 辅导员秉持的指导原则是： “健康为要、 身体为重、 生存为紧； 学习适度、 合理运动、 内心平静” ， 希望同学们“保存实力、 等待时机、 把握机会、 突破难关” ，在后疫情时期充满不确定的未来环境中能把握自我、 把握未来。

开学第一天：更加珍惜与投入“锦城” 课堂

8 月 31 日，是本学期正式行课的第一天， 当天上午， 副校长刘华、 校长助理白俊峰带领教务处、总督办对全校新学期开学第一天的第一节课进行了巡查，各二级学院领导也纷纷走进课堂进行巡视， 确保新学期教学工作的顺利开展。

20000 余名师生再次回到锦城线下课堂， 也更加珍惜线下学习的机会。

新学期上课第一天，到课率接近100%， 课堂氛围良好。教师们提前到课、提前考勤， 做好线上线下教育衔接， 课堂管理良好。同学们积极展开互动交流， 均能很好地进入新学期学习状态。

金融学院的赵慧同学上了第一堂大学英语课之后， 她谈到， 在第一节课上， 徐老师首先谈到了上个学期线上教学的一些感受，还点评了同学们做得好的方面，指出大家需要改进的地方。 赵慧同学非常有感触： “时隔大半年再次回到校园，感觉很多东西都有一些生疏， 希望能尽快进入学习的状态。 ” 对比在家线上学习的日子，她也说道： “在家学习的日子需要较强的自我监督能力， 线下教学同样需要， 但是周围同学们的学习氛围对我的状态也有很大的影响。经过这次的疫情， 我更加珍惜学习的机会， 在今后会好好加油。”

“经过漫长等待， 我们终于回到了熟悉的线下课堂。” 电子信息学院智能产品开发的蒋柯同学说， “我很激动，第一天上课就感受到了老师的激情和同学的热情， 第一节课上， 大家用英语分享交流疫情期间的经历，老师用自己幽默风趣的语言为开学第一课增添了一份精彩。”

师生们从思想上、 心理上、 行动上做好充足准备，为本学期的顺利开展开了“好头” ， 教育教学快速步入正轨， 各项工作有条不紊推进。在接下来的学习、 生活、 工作中， 也希望全体师生继续努力，保障锦城教育教学安全、 正常、 有序。

本报记者 宣景容 甘雨丝 学生工作处 学生记者 赵林芳 邓翼坤 图片来源校团委全媒体中心 土木学院等