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                                                                     辅导员唐佳丽指导班级学生开展主题班团会

        辅导员是高校思想政治工作队伍中的一支专门力量，也是大学生思想政治教育工作一线的教师，担负着高校学生思想政治工作中的重要任务。辅导员在学生思政工作中扮演的角色是多重的。
　　以身作则做一个优秀的“导师”。辅导员工作最核心的内容就是引导学生的世界观、价值观、人生观。记得有一次，班上学生对班级中队活动参与积极性不高，中队长到办公室来跟我抱怨工作难以推进，我从班里得知同学们大都觉得中队活动形式单一，内容无趣，志愿时长加分困难，于是我带领中队长重新策划了一次游园找密盒的活动，并且亲身和同学们一起参与活动，这次活动最终受到同学们积极地报名，活动效果也很好。这正是体现了以身作则的重要性，作为学生最信赖的人要向人生导师那样从意识形态、思维方式、工作风格上潜移默化地引导学生，这就是为什么“打铁还需自身硬”。
　　秉公办事做公正的“法官”。辅导员应该秉持公正之心做事，这样的结果才会得到集体的认可。在千头万绪的事务性工作中的我们，只要能坚持公平、公正、公开，做一个让学生心服口服的“法官”。我还清晰的记得我刚刚成为一名辅导员的时候，第一次遇到处分的学生情形。当时已经是大三的上期期末，同窗之间面临离别的场景，触景生情，准备小酌一杯，结果没有控制住自己，因酒精过量被送至五医院急诊，当我赶到医院的时候，看到他正在耍酒疯，扰乱了医院正常的秩序。由于他的行为违反了学院《学生手册》《学生违纪管理办法》第十四条规定，该生受到了警告处分。一边是自己熟悉的学生，一边是威严的规章制度，要想学生的利益得到保护，我们正确的方式就是秉公办事，这样才能保证更大的公平和公正。
走进学生做一个耐心的“知己”。辅导员工作有时候还需要像朋友一样，走进学生。在去年大一新生的心理测评中，有几个学生测评结果显示异常，如果直接用询问的方式去和学生约谈，我预料应该不会得到有用的结果。于是我选择像朋友一样，走进他们中间，侧面了解他们的家庭氛围、成长过程、社交方式等等，通过抽丝剥茧的分析，寻找其中的原因，尽最大努力让他们脱离困境。一届又一届的学生，一个个不同的学生，我们需要用耐心成为他们的“知己”。这一切也正符合学院“七彩工程”中提到的坚持“人性化管理、亲情化服务”的育人理念也正是将“人性化管理、亲情化服务”内化于心、外化于形，不断提高教育、管理和服务质量，不断提升学生满意度。
　　（文/图  机电工程系）