研读这篇教案，深感情真意切。联想到融媒体中心领导对我们的殷切期望和倾力指导，我深感教案作者从事新闻工作多年，基于无比强烈的事业心和对新闻事业的热爱。教案中讲的是写新闻故事，但体现的是一个先行对后继的期待，是对一线的关心，对铁路的深情，对家国的深爱，情意真切是这篇教案的灵魂所在。
研读教案，深感内涵丰富。教案中并没有非常深奥的理论，也没有过多华丽的辞藻，而是用朴素亲切的语言阐述了许多深刻实在的道理。其中，令我感触最深的便是讲好新闻故事，是新闻变革的发展趋势，也是时代发展的客观需要。新闻的阳寸效性”“真实性”要求其既要循规蹈矩，又要推陈出新;既要按部就班，又要与时俱进;既要符合中国梦，又要不忘家园梦。
通过学习教案，深感动力无穷，理清了思路，明确了重点，找到了方向，坚定了信心。作为一名大学毕业生，能够在初来乍到时便有机会习得前辈的宝贵经验十分难得，也深感幸运。坚定了我做好今后新闻宣传工作的信心，力求把学习的热情化为做好媒体工作的激情，把体会化为做好媒体工作的方法，努力做到口常学习更紧一些，钻研工作更深一些，新闻灵敏更高一些，创新思维更活一些。
通过研读教案，我对如何“讲”好新闻故事也有了一些自己的理解和感悟。总的来说，可以归结为以下三种关系:
人与情的关系。无论是人物报道，还是事物报道，都是发生在人身上的，都与人有着密不可分的关系。如果说人是骨架，那么情就是血肉。单写事的前因后果未免有些枯燥死板，而单写情的酸甜苦辣又未免显得矫揉造作。所以在新闻写作中，既要以人为本，又要以情系之，二者缺一不可，并驾齐驱。要在读者了解故事梗概和人物事迹的基础上产生情感的共鸣、心灵的认同，才能以情动人、以理服人。就报道郑铁新闻故事来说，写的不只是郑铁发生的事，也是郑铁人体现的情。这种情，是个人情，也是工作情;是家园情，也是中国情。
旧与新的关系。也是传承与创新的关系。我们不应为了顺应潮流而摒弃传统，也不应只拘于传统而墨守成规。既要“老生常谈”，又要标新立异。新闻具有真实性、准确性、时效性等多个特点，需要我们“快准狠”的第一手报道，诸如倒金字塔式的消息结构是不可或缺的。而同时要想与众不同，吸引眼球，就必须在原有的基础上进行多方位的创新，从标题到导语，从内容到结尾，再从结构到方式，都大有文章可做。比如，标题的玄虚，开篇的疑问可以抓住群众的好奇心，从而引人人胜。或是引经据典外加对照的同汇、排比的语句，可以增强文章的文采性、可读性。
小与大的关系。既要写好小故事，又要写好大文章。由教案中的实例不禁联想到我们的《中原铁道报》。对于不同的内容，虽然板块有大有小，字数有多有少;但大文章可以让人读得津津有味，小故事亦可令人看后热泪盈眶。要想做到大小兼并，就需要我们在生活上留心观察，善于发现;在工作中用心体会，善于积累，在与同事领导相处中虚心请教，善于求知;在文章上全心钻研，善于磨练。