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各位代表、同志们、老师们：

现在，我代表学校向大会报告工作，请予审议，并请列席会议的同志提出意见。

一、2019年工作回顾

过去的一年，是学校发展史上极不平凡的一年，是学校决胜“优质院校”、争创“双高院校”最为关键的一年。一年来，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，在学校党委的坚强领导下，紧紧依靠全体教职员工，坚守初心、勇担使命，聚力攻坚、创新突破，夺取了一个又一个重大胜利，取得了一个又一个重大成果，学校跻身全国优质高职院校，入选中国特色高水平高职院校（30强），站上了事业发展的新起点，抢占了改革发展的新高地，开启了高质量发展的新征程。

（一）发展态势持续领先。在“双高”创建上，广大干部职工充分发扬追求卓越、争创一流的拼搏和奋斗精神，舍小家、顾大家，集思广益、熬夜加班、全心奉献，对建设方案一遍又一遍反复修改，对建设项目一遍又一遍反复论证。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，每一名教职员工的“负重前行”，换来了学校从“示范”到“优质”，再到“双高”的连续换档升级。在服务发展上，学校主动对接国家和地方发展战略，优化调整重点专业群建设，形成了对接日照、融入区域、服务产业的发展格局。在成果支撑上，学校相继取得了全国职业院校“服务贡献50强”“国际影响力50强”“实习管理50强”“学生管理50强”，保持了创新发展、持续发展和领先发展的良好态势。

（二）教学改革成果丰硕。一流专业建设取得重大突破，水产养殖技术和建筑工程技术入选中国特色高水平专业群，现代海洋渔业、现代土木施工、汽车智能制造立项省级高水平专业群，形成了“国家、省、校”三级高水平专业群建设体系。优质教学资源开发再创佳绩，新增建筑工程管理、工商企业管理2个国家专业教学资源库；通过精心培育和遴选，打造了10门省级精品资源共享课，新建2门国家在线开放课程；主持开发3个国家专业教学标准和5个省级专业教学指导方案，教学改革的引领和示范作用日益凸显。课堂教学改革深入推进，启动实施“课堂革命”，评选出15个优秀课堂，打造394门信息化教学课程，遴选19个信息化教学示范项目，学期信息化教学课程占比达58%，实现了线上线下混合式教学，学校被教育部认定为“全国网络学习空间应用普及活动优秀学校”。实习管理水平全面提升，围绕“场地、课程、项目、设备、耗材”建设数据库，实现了“五库互联”和全程动态管理；技能大赛取得新成绩，承办1个国赛选拔赛和2个省赛项目，国赛获2金，省赛获7金，在全省高职院校中名列前茅。

（三）产教融合持续深化。校企合作再添新伙伴，华为、长城汽车、中兴汽车等一批知名企业加入学校“朋友圈”，校企共建专业、专班和实习实训基地，企业优质资源和优秀元素发挥育人功效。合作办学又有新突破，分别与日照空港经济技术开发区、日照经济技术开发区、日照高新技术产业开发区，着手共建航空产业学院、生物技术产业学院、数字影视产教园，积极探索不同类型、不同特色的紧密联合体，推动专业群与产业园区的相互融合和深度合作。平台建设又有新推进，深化与蓝海集团的战略合作，联合200余家中高职院校、行业企业成立了酒店管理产教联盟，依托“一带一路新能源汽车产学研合作联盟”，整合北京理工、北汽新能源、韩国现代、山东五征、长城汽车等优质资源，在贯通培养、人员互聘、技术创新上实现协同发展。协同育人取得新成果，新增旅游管理1个现代学徒制试点专业，入选12个“1+X”证书试点项目，全年合作企业接收毕业生和顶岗实习学生3576人，合作开发课程27门，开发校本教材、特色教材23部。

（四）师资结构不断优化。人事制度改革有力推进，380名编制外聘用教师纳入总量控制管理，实行统一的事业单位人事管理制度；管理、聘用、考核等制度体系更加健全，实现了由身份管理向岗位管理的转变。人才引进力度进一步加大，健全高层次人才待遇政策，完善柔性引才模式，引进和聘用3名高层次人才，聘请7名能工巧匠来校兼职任教，面向社会公开招聘专业教师22人，有效缓解了专业师资结构性紧缺问题。增设31对双师协作岗，促进教产岗位互通、专兼教师协同发展，专业教师中具备双师素质的教师占比达91.9%。卓越教师培育成效初显，培育国家“万人计划”教学名师1人，全国优秀教师1人，新增国家级创新教学团队1个、省级名师工作室2个、省级技艺技能传承平台3个。教师培养扎实推进，安排教师参加国内专业培训87人次，企业顶岗142人次，海外培训68人次。校本培训常态化开展，一大批国内顶尖专家来校讲学，举办各类专题培训107场次，参训教师达3700人次。教师执教能力显著提升，专任教师全部通过信息化教学能力过关测评，一批青年教师脱颖而出，在省级以上各类教学比赛中获奖37项，再创历史新高。