文章内容

　　《笛声》是沪教版语文教材四年级的一篇课文，这篇课文犹如笛声耐人寻味，意味深长，也正是一篇课文让我真正地爱上了语文教学。
　　《笛声》是一篇抒情性的记叙文，语言细腻、优美，意境唯美动人，最重要的是情感真挚，非常有内涵。它最大的特点是首尾呼应，都是“听，笛声又响起来了”。
　　当我第一次读这篇课文的时候，我被优美的笛声深深地吸引住了！“听，笛声又响起来了。当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。”无声的文字仿佛有了声音。文无声却胜过电视、音频，因为在此处，读者可以自由地想象这声音是什么样的，是孤寂的感觉，还是欢快的，或是优美婉转的。自由发挥想象也是一种美，不同的人感受到不同的“声音”而后畅快分享更是美。
　　文中对老木匠的笛声的描写有两处，一处在第、自然段，另一处在第6自然段。第6自然段主要描写老木匠能模仿各种鸟叫声，各种形式的叫声，很了不起！照应了前一段的最后一句话：就是这支细细的毫不起眼的笛子，当它吹奏起来的时候，忽然变得像魔笛一般神奇。这根魔笛让聂守信愈发地渴望学吹笛子！这一自然段运用到了排比的修辞手法，让人读来仿佛能听到像鸟儿歌唱一般的笛声，有一种音韵美，而且句式也很整齐。
　　后来，我搜索了本文作者，令我惊讶而又惊喜的是本文作者就是主人公———聂守信！于是乎，两个问题游刃而解。一个问题：为什么作者能把笛声写得如此美妙？因为这就是聂守信亲耳听到的，是真实的！而且是聂守信用心去感受到的。另一个问题：为什么要把笛声写得如此美妙？因为作者想表达出他对笛子的喜爱之情，而且也正是因为老木匠吹笛吹得这样好，让作者聂守信迷上了笛子，也就是作者要交代他迷上笛子的原因。
　　文章的语言非常优美，虽然文章中的时代也好，地理位置也好与我有一定距离，但一点不妨碍我被它深深吸引住。而且文章的结构很美，一是首尾两个句子，一模一样的文字，却是不一样的笛声，不一样的情感，不一样的内涵，前一个是老木匠的笛声，后一个是聂守信的笛声；前一个老木匠的笛声开启了文章的大门，后一个聂守信的笛声，绵延了他对笛子的热爱与老木匠对笛子的热爱。一铺垫，一留白。
　　文中华丽的词藻并不多，对笛声的描写，对人物的描写与记叙聂守信从想学吹笛到学会吹笛相融合，配合得非常融洽。
　　我忍不住读了三、四遍。当我在那个清晨静静地朗读这篇文章时，我发现老木匠与聂守信之间的友情太美好了！迫不及待地和室友分享这些感想。文章最后第二自然段说老木匠是个沉默的人，别人以为他可能是严厉的，可我回头一想，回眼一看，并不严厉！聂守信每天跟着他，他去吹笛，聂就跟着去，在一旁听，十多岁的男孩儿总憋不住要问两句话吧！“爷爷，你是怎么吹的？你吹得真好听啊！”老木匠去干活，聂守信也跟过去，“定定地凝视他”。可见聂守信的跟随没有让老木匠反感，而且后来老木匠教会了聂守信吹笛。老木匠真是一个善良、有爱的人哪！这不仅是长辈对晚辈的一种关爱，更是心灵相通、心意相投的朋友之间的爱！他们最后成了莫逆之交。
　　我揣测，聂守信是青年时写的这篇文章（实际上，只活到二十几岁），他在写的时候一定是非常想念老木匠的，内心充满感恩。因为老木匠也可以算是聂在音乐之路上的启蒙老师，老木匠给聂带来的不仅是高超的吹奏技法，还有他那种视笛为宝，执着喜爱音乐的赤诚之心，那种全身心投入的精神。
　　聂守信非常渴望学吹笛，从神态、外貌描写看得出来，“一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密”。你读完后，立马会有画面出现在眼前。还有两句强烈的感叹句，把情感藏在文字间也是一种美。
　　聂守信又名聂耳（聂守信是他的原名），正如他的名，他的耳朵十分灵敏，在音乐上也是相当有天赋，他的那份渴望之情加上学音乐很有天份，使得他很快就从老木匠那里学会了笛子的吹奏法，而且可以跟老木匠的笛声比美呢！
　　这样真挚地喜欢笛子的一对友人，这样真挚的友情，让我不禁感叹道：真实，真好！还想起我最爱的一部电影《无问西东》中的一句台词：什么是真实？你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一起，有一种从心灵深处满溢出来的不懊悔。
　　因为真实，因为真情，吹笛人能把笛声吹进人的心坎儿去。
　　此外，我发现聂守信的母亲并不拦阻他去学吹笛。其实聂四岁时，父亲就病故了，家里也很贫穷。聂的母亲的做法值得敬佩！其背后也是有原因的，聂的家乡在云南玉溪，四季如春，气候宜人，该地人民热爱音乐等艺术，富有民族、地方特色文化。聂耳的母亲在料理家务之时，也许正在享受音乐，他们有生活的激情，有对生命的执着追求。
　　无论是从表面的语言、结构，还是从内在的情感，还是从更深一层的文化上来品析这篇文章，都是那样的美！有人可能会说，你理解了，学生不一定能，但当我实际教学时，我发现学生能读出来，他们也被文章中的情感深深打动了，也许这就是真情的魅力。如今这个社会，还有多少人讲真话，讲真实的东西，还是有的，即便有一天很少很少人嫩过道“真”，这篇文章也会提醒我。以后踏上工作岗位，我要面对一个个鲜活的生命，我也会尊重他们真实的看见、听见、触碰等等。
　　任何一种美，它都源于真实。