岭南师范学院 - 《岭南师院报》
在主题教育中用好调查研究这个“法宝”
2019-10-31
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重视调查研究是我们党一贯倡导的优良传统和作风。当前，“不忘初心、牢记使命”主题教育调查研究工作全面铺开，为确保主题教育对准目标，积极推进，实现学思用贯通，知信行统一，必须准确把握好调查研究的准度、态度和效度，扎实推进主题教育深入开展。
调查研究要把好 “准度”。带着问题出发，带着问题上路，才是活学活用马克思主义最好的实践和探索，才是对马克思主义理论最好的传承与发展。学校领导围绕构建“为党育人，为国育才”的全员全过程全方位育人的体制机制、贯彻落实党委领导下的校长负责制与新师范建设等7个方面开展调查研究。
这需要学校领导班子成员要紧紧围绕调研主题，在调研中拿出破解问题、难题的实招、硬招，落实好立德树人的根本任务，推动学校各项决策部署落实落地。
调查研究要把好“态度”。调查研究不能浮在表面，要有“一竿子插到底”的精神，防止蜻蜓点水、浅尝辄止、走马观花的调研。学校党委书记刘明贵强调，要突出以问题为导向，奔着问题去，直面问题改，注重打通四项重点措施的内在联系，统筹部署、有机融合、一体推进、整体落实。因此，开展调查研究的过程中，各级领导干部既要“身至”，更要“心至”，深入实际、深入师生、深入基层，有一是一、有二是二，听真话、摸实情，将调查研究做实做到位。
调查研究要把好“效度”。调查研究要聚焦学校发展全局，聚焦解决师生群众的操心事、烦心事、揪心事，带着问题下去，揣着答案回来，确保调研事项件件有着落、事事有回音，以调研成果推动工作落实。学校各级领导干部要通过调查研究，把调研成果转化为当前重点工作部署，推动主题教育往深里走、往心里走、往实里抓，使调研的过程成为加深对党的创新理论的领悟过程，成为密切同师生群众血肉联系的过程，成为推动学校事业发展的过程。
没有调查就没有发言权，就没有解决问题的责任担当。在主题教育中把握好调查研究的准度、态度和效度，在实践中不断增长能力本领，努力在建设特色鲜明的高水平师范大学的征程中作出积极贡献。