长春师范大学 - 《长春师大报》
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2019-12-15
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一、消息的采访与写作
（一）官网/新闻网消息的写作特点
1.标题：精准，完整
2.导语：交代新闻要素(时间 地点，人物，原因，结果）
3.主题：清晰有理的过程
4.背景：对新闻事件发生的缘由完整交代
5.结尾：总结性的结尾，可是主题的一部分
（二）校报消息的写作特点
1.写法灵活
（1）文章结构
标题：校报的标题最多可有三行，分别叫引题（眉题、肩题）、主题、副题
导语：有叙述性导语、描写性导语、引用式导语、议论式导语、结论式导语
主体：新闻事件的过程叙述背景：新闻事件的起因、历史背景、周围环境及其他有关联的要素。帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用
结尾：新闻的小结、分析
采访：包括三方面——看、听、问，必备的两个环节就是现场采访和背景采访
（2）消息的分类动态性消息(事件)综合性消息（全局）典型性消息（经验性消息）
2.题材更广：要真正发现校园内鲜活的事件
二、校报的采访与写作
（一）采访：现场采访、背景采访
1.现场采访：新闻要素
背景采访：结合不同的角度与材料
2.采访信息分类：动态性消息（事件）、综合性消息（全局）、典型性消息（经验性消息）。采访人物时可以通过采访他身边的人比如他的学生们对其评价来体现所写人的优秀
（二）通讯
一篇好的通讯稿要做到要聚焦国家战略、立足人才培养、围绕改革创新、着眼师生生活、服务社会需求。
1.通讯：运用叙述、描述、抒情、议论等多种写法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式
2.通讯的基本特点：真实性、客观性、时间性、形象性
优秀通讯的共同特点
（1）标题传神
（2）立意深远
（3）角度新颖
（4）细节动人
3.通讯的种类
人物通讯：事迹、精神、思想（采访多人）
事件通讯：典型的、有普遍意义的事件
工作通讯：某一方面工作的经验做法、某一问题解决路线（侧记）
风貌通讯：反映一个单位、一个地区的新面貌
（三）深度报道深度报道是一种系统的反映重大新闻事件和社会问题，深入挖掘和阐明事件的因果关系以揭示其实质和意义，追踪和探索其发展趋向的报道方式。
特点：
（1）剖析事实背景
（2）展示事实宏观背景，把握真实性