“挂职锻炼是难得的学习机会，更是一次难忘的工作经历。这一年里，我把理论投入到实践中，于实践中磨练自己。”2018年9月，我校土木建筑学院教师李晗到河南强耐新材股份有限公司正式报到，开始了他的服务之旅。
换个角度，从书本之外理解知识
2018年，李晗参加了学校官网发布的博士服务团的报名，最终成为第十六批博士服务团的成员。挂职期间，李晗任河南强耐新材股份有限公司工程技术中心研发工程师，主要负责协助技术总监，进行已有产品的性能改善和未来新产品的布局研发。
博士服务团是中组部、共青团中央为我国西部地区、革命老区和民族地区提供智力支持的重点人才项目。选派博士服务团到基层，尤其是到贫困地区挂职服务锻炼，鼓励了高等院校、科研单位与基层开展多种形式合作，促进了产学研相结合。李晗表示：“第十六批博士服务团核心是科技扶贫，即充分发挥博士的专业水平，服务于地方的经济与发展。”
实践出真知。“毛主席说过‘你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。’”李晗说，“所以，我想去一线了解土木建筑相关专业的市场需求，从书本之外的角度理解我所掌握的专业知识。”
基层是锻炼能力、增长才干的平台。“这次服务不仅可以了解专业最新发展方向和市场需求，还可以提升博士的理论联系实际能力，增强今后的教学、科研与管理能力。”李晗说。
精进不休，于磨练中增长才干
挂职到岗后，李晗对公司的每种产品的性能特点、主要技术参数、参照标准规范、生产工艺技术进行了详细的了解。
锻炼自我，架起沟通桥梁。“在公司，我一直注重与领导、同事的交流，始终抱着学习的态度，虚心向他们学习，并建立了深厚的感情和友谊。”李晗表示，他积极地向企业介绍学校情况，增进企业对学校的了解，希望他们在今后的工作中能给予学校更多的关注、支持和帮助，搭建学校与企业间沟通、发展、友谊的桥梁。
磨练增才干，行行出状元。“履职之初，我的到来容易在同事们的思想上形成一种隔阂。面对这样的局面，我主动走入同事之中，不摆架子，积极沟通。”李晗回忆说，“其实，随着与大家接触的增多，我发现同事们不仅有一定的理论基础，更可贵的是对技术的认知与熟练程度。”
在这次服务经历中，李晗不仅磨练了心智，丰富了自我，还解放了思想，开阔了眼界。“挂职锻炼是难得的学习机会，更是一次难忘的工作经历。感受之余，我进行了思考，思考如何把课本上的知识与实践经历结合起来，思考如何进一步做好教育的工作。”李晗说。
知行合一，把理论与实践相结合
挂职期间，李晗结合专业特长，为公司发展献言献策。在与工程技术中心的同事们交流讨论后，李晗提出有产品在施工使用及后期维护中出现的问题，并找到原因、制定解决方案。
针对公司未来发展布局和产品定位，通过深入研究并与业界专家探讨，李晗撰写出“低能耗装配式绿色生态民居研究方案”。该方案得到了公司领导和业内专家的肯定，并以此方案为基础，建立校企之间长效合作和协同发展平台。
以本为本，实践为辅。李晗认为：“教师的职责主要在于教与学，不仅要以本为本，把课堂教学做到脚踏实地，而且要以实践为辅，通过亲自参与社会实践去获得知识，把实践教学也落实到扎扎实实。”
随着信息化社会的不断推进，社会对人才的需求也逐渐向高素质、复合型发展。李晗建议：“当代大学生，要在学好专业知识的同时，通过不断摸索与实践，将理论知识与社会实践相结合，不断提高自己适应社会的能力。”
正如习近平总书记2016年在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上所讲：“所有知识要转化成能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。”通过挂职，李晗不仅做到了理论与实践的相结合，还在锻炼中增长了才干。