贵州师范大学 - 《贵州师范大学报》
把全会精神学深学透，不断深化主题教育
— —八论“不忘初心、牢记使命”主题教育
推进“不忘初心、牢记使命”主题教育的理论学习，需要抓好习近平总书记重要讲话、中央和省委有关精神的跟进学习。
党的十九届四中全会公报强调：“加强制度理论研究和宣传教育，引导全党全社会充分认识中国特色社会主义制度的本质特征和优越性，坚定制度自信。”学校已经明确要求要通过集中学习研讨、三会一课等，开展党的十九届四中全会精神的专题学习。11月6日上午，校党委理论学习中心组已经采用领导领学、中心组成员作主题发言、请相关专家作交流发言的形式，进行了“党的十九届四中全会精神”专题学习。学校基层单位也正在按要求，稳步推进全会精神的学习。
就主题教育开展专题学习，深化党的十九届四中全会精神的学习来看，需要我们把党的十九届四中全会的重要意义学明白，弄清楚党的十九届四中全会“开创性、里程碑”的内涵，弄清楚其对全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家,巩固党的执政地位、确保党和国家长治久安的重大而深远的意义。需要我们把 《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》 的内容学明白，弄清楚这一伟大决定的重要意义和内容，全面系统把握我国国家制度和国家治理体系具有的十三个方面的显著优势，增强自信心，全面系统把握十三个“坚持和完善”的目标要求及具体内容、逻辑体系，增强使命担当。需要我们把党的十九届四中全会精神与省委十二届六次全会精神的学习有机结合，立足贵州大地、立足学校实际，搞清楚学校在贯彻党的十九届四中全会、省委十二届六次全会精神的实践中应当肩负的使命担当，搞清楚我们每一位师大共产党员在贯彻党的十九届四中全会、省委十二届六次全会精神的实践中，如何结合本职工作更好地承担责任。
理论学习的目的在于运用。深入党的十九届四中全会包括省委十二届六次全会精神的学习，定将进一步推进学校各项工作再上台阶。学校主题教育成效定会更加彰显。
（本报评论员）