■党委书记 何子安
学校党委在校内举行第三期读书班，主要目的是让大家集中时间、集中精力，静下心来、心无旁骛地深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻习总书记在主题教育工作会议上的重要讲话、在全国教育大会、全国高校思政工作会议上的重要讲话，以及习总书记关于教育、高校党建和思想政治工作的重要论述，进一步在学懂、弄通、做实上下功夫，为推动学校高质量发展提供坚强保障。
为切实抓好读书班的学习，我对大家提几点要求：
一、要带着信仰学，进一步强化理论武装、坚定理想信念。要通过学习，筑牢忠诚之魂。要通过学习，自觉地把“两个维护”的要求，体现到坚决贯彻党中央决策部署上来，体现到履职尽责、做好本职工作上来。要通过学习，夯实信仰之基。对照党章党规，先进典型，找差距，进一步坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信念，感悟信仰和使命的力量，从而汲取前进的动力。要通过学习，把稳思想之舵。要认认真真读原著，通读规定篇目，掌握核心要义，在“学思用”贯通、“知信行”统一上狠下苦功。要理解把握这一重要思想蕴含的强大真理力量，用科学的理念、长远的眼光、务实的作风谋划事业，用科学的思想方法去观察、思考、分析问题，创造性地贯彻落实党中央、省委市委和学校党委决策部署，真正做到内化于心、外化于行。
二、要带着初心学，进一步坚定社会主义办学方向。只有政治方向正确，才能办好人民满意的教育，才能为社会培养出更多更优质的高素质技术技能人才。要通过学习，进一步落实好总书记的要求，旗帜鲜明地把讲政治贯穿办学治校和教育教学各个环节，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”，把推进教育改革纳入重要议事日程，全力抓好学校党建和思想政治工作，精心培养一支政治过硬、素质优良、结构合理、会做思想政治工作的思政工作队伍，牢牢掌握意识形态的领导权，着力增强为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务“四个服务”的能力，努力培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
三、要对照根本任务学，进一步提高人才培养质量。习总书记在在全国高校思政工作会议上指出高校“要坚持把立德树人作为中心环节”，做到“在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培养奋斗精神上下功夫、在增强综合素质上下功夫”。要通过学习，进一步深化对立德树人根本任务的认识，把“六个下功夫”的要求渗透到专业建设中、渗透到人才培养方案中、渗透到学生管理中、渗透到产教融合、校企合作中，充分发挥好思政课教师、辅导员、班主任、管理干部、专业教师等各个群体的育人作用，发挥好各个课堂的育人作用，构建全员全过程全方位育人体系，不断提高人才培养质量，促进学生德智体美劳全面发展。
四、要对照全面从严治党的要求学，进一步加强基层党的建设。王沪宁同志在第26次全国高校党建工作会议上讲话中指出，目前高校党建工作存在着十个方面问题，比如，对全面从严治党认识不到位，标准不高、要求不严；基层党组织组织力不够强，政治功能发挥不充分；党建与中心工作的融合机制还不够健全完善，党建与中心工作同向同力、同时发力的有效办法还不多；基层党的建设质量和成效不高，党员教育阵地和载体不多，形式内容创新不够，特色不鲜明；有的干部“一岗双责”意识不强，发挥作用不到位，等等。要切实找出思想认识上和工作上的差距，进一步增强主责主业意识，强化全面从严治党的政治责任，履行好管党治党、办学治校的主体责任，不断提升基层党建工作质量，提升基层党组织组织力和政治功能，推进基层党组织标准化规范化建设，构建全面从严治党的压力传导机制，进一步强化基层党组织的政治核心作用，切实把基层党组织建设成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。
五、要对照工作和自身存在的问题学，进一步增强担当意识和斗争精神。入选中国特色高水平职业院校50强，将把学校提升到一个新的更高的发展层次。对照新时代高质量发展的新要求，我们的工作还存在不少亟待解决的问题。比如，专业建设与地方产业升级对接不够紧密，特色不够鲜明；课程体系与职业标准、教学过程与生产过程存在脱节；产教融合、校企合作还不够紧密，深度校企协同育人机制还没有建立起来；师资队伍建设还不能适应产业发展和科技进步的步伐；技术服务和社会培训能力不足；校院两级管理运行机制仍然不够顺畅；部分干部创新意识、责任意识、担当意识和执行力仍需进一步提高，等等。每个处室、二级学院都有难啃的“硬骨头”，要通过学习，理清思路，拿出“抓铁有痕”的劲头，把主题教育检视问题与市委巡察问题整改紧密结合起来，扎实推进问题解决。
六、要带着情怀学，进一步增强全心全意为师生服务的意识。习近平总书记在主题教育工作会议上指出，我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。要通过这次学习，进一步用心领会总书记“我将无我，不负人民”的崇高境界。要强化“管理以服务为本”意识。作为党员干部，要淡化“官本位”思想，牢固树立“管理以服务为本”意识。要加强调查研究。拿出专门时间到教学一线、服务一线，到课堂、宿舍和企业，面对面同师生谈心交心，扎扎实实为师生办实事、解难题。
七、要对照廉洁自律的要求学，进一步增强纪律意识和规矩意识。要着力破除形式主义、官僚主义。在今年学校党建工作会上，党委提出要扎扎实实解决好办文质量不高、办会质量不高、调研不深入、材料重复报送、统计数据过多过滥过散、办事程序繁琐、推诿扯皮、简政放权不到位、公开承诺公开评议不到位、铺张浪费等十个方面问题，也是为了着力解决学校在形式主义、官僚主义方面存在的突出问题和变异现象，从师生感受最直观、反映最强烈的事情入手，扎扎实实地改，以工作实绩和作风转变赢得师生的认可。要永葆清正廉洁的政治本色。作为党员干部，要深入思考、用心体悟，正确处理公私、义利、是非、情法、亲清、俭奢、苦乐、得失八个方面的关系，做到敬畏组织、敬畏权力、敬畏法纪，筑牢拒腐防变的思想道德防线，永葆清正廉洁的政治本色。要带头履行“一岗双责”，既要管好自己，还要管好班子、带好队伍，直面矛盾和问题，敢于动真碰硬，坚决同歪风邪气作斗争。
■党委副书记、院长 冯新广
这次读书班是全市和我校“不忘初心、牢记使命”主题教育的“开局工程”，是对“关键少数”进行的一次十分重要的理论学习研讨。从形式上、内容上、要求上、成效上看收到了良好效果，达到了预期目的，是一次入心入脑的大学习、大研讨。为进一步提高政治站位，聚焦目标要求，狠抓工作落实，确保学校主题教育取得实实在在的成果，我再简要谈三点意见。
一、认真总结读书班的学习成果，切实运用到实际工作中去这次读书班主题鲜明、内容丰富、学风严谨、收获很大。
个人认为，有这么几个重大成果，值得我们继续坚持和发扬。
一是贯彻了领导干部集中学习制度。无论是集中学习，还是研讨交流，都紧扣“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，坚持读原著、学原文、悟原理，通过深研细读，对习近平新时代中国特色社会主义思想、全国职教大会精神、职业教育政策理论有了更加深入地理解和把握，进一步坚定了对“初心”“使命”的坚守，增强了深化教育教学改革的行动自觉。
二是凝聚了高质量发展的共识。进一步认清了职业教育发展的新形势，增强了落实新时代党的教育方针的使命感，坚定了为党育人、为国育才的根本任务。结合学校实际，对实现高质量发展的内涵意义、实现途径、问题困难、突破方向，进行了系统学习、认真梳理和初步设想，一些促进学校创新发展思路和措施，在大家头脑中也逐步清晰起来，解决了很多思考不深、认识不清、措施不定的问题，在一定程度上起到了唤起使命担当，提振信心决心的效果。
三是传导了全面从严治党的压力。根据新时代高校党建工作的新要求，结合巡察整改工作，加强了对学校党建工作的学习，进一步增强了主责主业意识，强化了全面从严治党的政治责任，强化了基层党组织的政治核心作用，努力把基层党组织建设成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。
二、全面把握目标要求，切实把主题教育推向深入
当前，学校“不忘初心、牢记使命”主题教育已全面展开，要坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯通起来，以学促研、以研促查、以查促改，确保主题教育取得明显实效，为学校教育事业改革发展增活力、添动力。
一是把学习研讨贯穿主题教育的全过程。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，是一堂政治必修课、党性必修课、宗旨必修课、作风必修课。要认真总结读书班积累的好经验、好做法，扎实推动学习贯彻“往深里走”、“往心里走”、“往实里走”，每个部门、每位党员领导干部都要制定完善学习计划，围绕“8个专题”，组织开展学习研讨，真正把学习成果转化为行动自觉，转化为思路举措，转化为能力本领。
二是把调查研究做实做细。这次主题教育，基层调研是工作重点。我们都牵头一个调研课题，为了把调研工作做得有有成效，一定要深入教学一线、沉到院部基层，了解师生所想、直面矛盾问题，拿出解决思路措施和改进工作的硬招实招。要做好调研成果交流，在深入调研的基础上讲好专题党课，做好成果转化的文章。请大家务必高度重视，赶紧时间，加快节奏，开展调查研究。
三是把问题整改落实到位。在抓好巡察整改问题的同时，也广泛听取广大师生对我们存在突出问题的反映，广泛征集对改进作风、改进工作的意见建议，为检视整改提供精准靶向。精心制定整改工作方案，分门别类、列出清单，集中力量、逐项整改，确保高质量完成专项整治任务，把问题整改到位，把好的建议和意见落实到位。
三、把握发展机遇，推动学校高质量发展
跻身全国高职50强，是一项事关学校内涵建设和长远发展的重大工程，也是学校改革创新的重要平台和难得契机。如何推进高水平高职院校建设，离不开三个方面的努力：
（一）要有舍我其谁的使命担当。对于我们学校而言：一是把好方向。落实党的教育方针，坚持立德树人，守住“为党育人、为国育才”的办学方向。二是尊重规律。尊重学生成长规律，促进德智体美劳全面发展；尊重办学规律，用好办学自主权，熟悉教学、关心教学、研究教学，提升教学质量。三是工作导向，造就学生、成就教师、铸就名校是高质量发展的应有之义，是考量我们工作的价值取向。四是深化改革，从育人方式、办学模式、管理体制、人事改革、分配机制等方面进行系统改革，为事业发展增活力、添动力。五是服务发展，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，服务国家战略、融入地方发展、支撑产业升级。
（二）要有凝聚人心的目标愿景。明年就要启动“十四五”规划编制工作，提出新一轮发展愿景、制定出的路线图和任务书，这是汇聚全校智慧、统一全校行动的指挥棒。制定好学校的发展愿景，要做到以下几个方面：一是要对照“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的总体要求，体现我们办学水平和高度；二是要彰显我们的办学目标、事业追求和育人特色，切实承载起中国应用技术大学的未来；三是清晰可见、鼓励人心、催人奋进，得到广大师生认同，起来聚焦智慧、凝聚力量的效果。
（三）要有雷厉风行的组织执行。面对着从“优质校”到“双高校”的提档升级的新任务，我们必须提升组织力和执行力。一是抓好“关键少数”，推进领导干部和管理队伍建设，带头兴学习之风、调研之风、改革之风、创新之风，切实发挥以上率下的示范带动作用。二是践行服务师生的理念，学生是办学的根本，教师是办学的关键，要坚持育人为本，德育为先。培养职业道德、工匠精神和创新创业能力，引导学生德智体美全面发展。要为引进好教师、培育好教师、支持好教师创设良好的机制，为教师成长、教学、科研架梯搭台。三是鼓励工作创新。要在“双高计划”中占据优势地位，就必须牢牢抓住这新一轮战略机遇和政策红利，全力以赴抢占制高点。从现实来看，工作推进按部就班、平推平拥等创新不足、落实不力的问题还是较为突出，这既不适应“双高校”建设要求，也不利于学校的自身发展。今后我们要鼓励大家在产教融合、教学改革、人事制度、管理体制上先行先试、敢闯敢冒，让学校成为高职教育创新发展的试验田和经验地，为全国职业教育改革贡献力量。