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尊敬的四川大学侯太平副校长，

尊敬的四川投资集团有限责任公司刘体斌董事长，

各位来宾， 同学们， 老师们， 家长们：

大家上午好！今天， 我们在这里隆重举行 2019 级新生开学典礼，共同迎接来自祖国四面八方 22 个省市的近8000 名同学，我代表学校全体师生员工欢迎你们！同时， 也向莅临典礼的四川大学、 雇主单位、 合作办学友好单位的各位领导、 来宾和广大家长朋友们致以崇高的敬意！

锦城学院今年的招生有三个特点：一是规模大， 招生计划和实际报到均创历史之最； 二是生源充足， 一本、 二本、专科均满足专业第一志愿，一次录取成功； 三是质量好， 录取分数线进一步提高，在四川地方院校的相对位次较去年又前进一名，超过二本批次招生的 20 多所省内高校。这些充分体现了我校 “进口旺、 出口畅、 办学高质量” 的大好局面。所以， 我要祝贺你们报考了锦城学院！我相信， 历史将会证明， 你

们做出了一生中最重要、 最正确、 最明智的选择！

三个月前， 你们在报考锦城学院的时候， 在网络上、 电话里、 咨询会中， 热切地向学校提出很多问题。我们发现，大家最关心的一个问题就是： “锦城” 是一所什么样的大学？今天的开学第一课，我就来帮助同学们一起认识“锦城” ， 了解 “锦城” 。

第一， 锦城学院是一所大学， 它与高中是两个不同的阶段。

大学有一些共性的基本特征， 大学就是大学。清华、 北大是大学， 川师、 西华是大学， 锦城学院同样是大学！他们都是按中华人民共和国高等教育法和教育部办学标准举办的大学， 共同使命都是教书育人、科学研究和服务社会，教育价值都是培养独立、 自主、 全面的人。 正如蔡元培先生所言： “大学者， ‘囊括大典， 网罗众家’ 之学府也……此思想自由之通则， 而大学之所以为大也” 。大学之大， 在大师之大、 学问之大、 气象之大。因此， 从高中到大学是一个质的飞跃。大学不是高中时间上的简单延续， 而是更高层次的一个阶段。

大学和高中， 培养标准不同。尽管基础教育和高等教育的核心目标都是促进人的德智体美劳全面发展， 但高中毕业， 大多数学生的目标是升学。 因此，它的标准相对单一，就是分数决定一切。在现有教育体系和高考的压力下，中学更注重培养学生的收敛性思维， 这种思维便于集中精力寻找单一的、 对某一问题或任务的正确答案； 而大学要为学生的就业、深造和终身学习做准备，更重视培养学生的发散性思维， 也就是对提出问题、 解决问题、 创新和创造能力的培养。

大学和高中， 学习的方式方法也有很大不同。同学们进入大学， 必须实现四个转变： 一是从 “被动学习” 到 “主动学习” 的转变， 比如你应当主动多去图书馆读书学习；二是从“重视记忆” 到“重视理解和应用” 的转变， 比如做好一项课程实验比死记硬背更重要； 三是从“重视分数” 到 “重视能力” 的转变， 比如做好一个项目比考出一个高分更重要；四是从 “重视课本” 到“拓展学习” 的转变， 比如自主创新、 创造发明或大赛获奖比拼凑一篇论文更重要。因此， 大学学习的好坏，不仅是你学了多少课本，背诵了多少答案， 更在于你学到了多少知识， 会用多少知识去解决实际工作和生活中的问题。 锦城学院为你们的大学学习提供了不同空间维度的“五个课堂” ，来帮助你们实现这“四个转变” 。“教室教学”为你们提供有温度、有浓度、 有梯度的课堂； “实验室教学” 让你们在体验式、 合作式的学习中练就动手能力； “生产基地教学”为你们洞察社会、 实习实训提供广泛的机会； “课外活动教学” 使你们在社团、 竞赛、 艺体活动中， 发展 “长板” ， 炼就沟通与表达等综合能力； “在线课堂” 提供海量、 丰富、 优质的教学资源和更加灵活的学习方式，为你们的学习插上新技术的翅膀。

（下转二、 三版）