北京林业大学 - 《北林报》
郭雨欣
2019-07-01
浏览(908) (0)
服务于科右前旗第三中学，担任地理教师。
上学期的期末考试，曾经是倒数第一名的那个班级往前冲了5名，新学期的课堂上，学生们通过课后和我一起查阅资料、小组合作的方式当起了有模有样的小老师。我通过小组讨论、课堂辩论、沉浸式表演等教学方式发现了学生们更多的闪光点和独特性，也让他们在不同角度重拾信心。我问他们新学期有什么愿望，一个小男孩突然站起来说：“我希望地理老师永远在这个学校。”我只记得那个时候，我的眼睛热得发红。
学生在寒假作业上写道“学习地理，我发现人类依旧那么渺小，但幸运的是我们拥有一段时光得以更清晰地认知这个世界。”“我看得落泪，我为纪录片中拼死保护幼崽的母狼感到骄傲”，你们知道吗？当你们敬畏并热爱自然万物的时候我也深深地为你们感到自豪，因为教育的目的正是塑造灵魂，涵养出一个有审美的，有趣味的、温暖的性情。