学校思想政治理论课教师座谈会上， 习近平总书记对广大思政课教师提出希望：
——政治要强， 让有信仰的人讲信仰， 善于从政治上看问题， 在大是大非面前保持政治清醒。
——情怀要深， 保持家国情怀， 心里装着国家和民族， 在党和人民的伟大实践中关注时代、 关注社会， 汲取养分、 丰富思想。
——思维要新， 学会辩证唯物主义和历史唯物主义， 创新课堂教学， 给学生深刻的学习体验， 引导学生树立正确的理想信念、 学会正确的思维方法。
——视野要广， 有知识视野、 国际视野、 历史视野， 通过生动、 深入、 具体的纵横比较，把一些道理讲明白、 讲清楚。
——自律要严， 做到课上课下一致、 网上网下一致， 自觉弘扬主旋律， 积极传递正能量。
——人格要正， 有人格， 才有吸引力。亲其师， 才能信其道。要有堂堂正正的人格， 用高尚的人格感染学生、 赢得学生， 用真理的力量感召学生， 以深厚的理论功底赢得学生， 自觉做为学为人的表率， 做让学生喜爱的人。
习近平总书记对思政课改革创新提出坚持八个 “相统一”的要求：
——要坚持政治性和学理性相统一， 以透彻的学理分析回应学生， 以彻底的思想理论说服学生， 用真理的强大力量引导学生。
——要坚持价值性和知识性相统一， 寓价值观引导于知识传授之中。
——要坚持建设性和批判性相统一， 传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。
——要坚持理论性和实践性相统一， 用科学理论培养人，重视思政课的实践性， 把思政小课堂同社会大课堂结合起来， 教育引导学生立鸿鹄志， 做奋斗者。
——要坚持统一性和多样性相统一， 落实教学目标、 课程设置、 教材使用、 教学管理等方面的统一要求， 又因地制宜、 因时制宜、 因材施教。
——要坚持主导性和主体性相统一， 思政课教学离不开教师的主导， 同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究， 发挥学生主体性作用。
——要坚持灌输性和启发性相统一， 注重启发性教育， 引导学生发现问题、 分析问题、 思考问题， 在不断启发中让学生水到渠成得出结论。
——要坚持显性教育和隐性教育相统一， 挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源， 实现全员全程全方位育人。