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柯杨 柯杨

　　［编者］ 在北京大学医学部新生开学典礼上，时任北京大学常务副校长、医学部常务副主任的柯杨教授曾经勉励大家做一个“有本领的好人”。在同事和学生的眼里，柯杨躬亲践行着这样的“做人目标”。作为医生和科研人员，她带领团队攻克消化道肿瘤研究的一个又一个难题；作为教师，她为学生们树立了正确的理想信念，帮助他们收获自知与自信；作为医学教育改革的推动者，她立足实际，着力推动改革向更加有利于医学生的方向发展。2018年，柯杨获评北京市“师德榜样”荣誉称号。
在北京大学医学部，有这样一位老师——她曾经担任学校要职，但无论在位还是退下来都谦和有礼，心系同事和学生。她对待学术研究，身体力行，兢兢业业；对待教学改革，牢记使命，不忘初心。她就是柯杨教授，一位始终在消化道肿瘤研究前沿攻关的学者；一位以育人为本，培育和带动了学科发展并推动北京大学医学部教育改革的教师。
　　精钻科研——食管癌风险预测模型的诞生“不问名利为何物，敢于创新又甘于寂寞，是医学人在追求成功之路上特别需要的两种精神。”这是柯杨在学术研究方面一直践行的原则。
　　她从事肿瘤研究近40年，开展了大量探索和工作积累。近20年的工作集中在食管癌防治领域。众所周知，食管癌在我国属于高发肿瘤。通常，食管癌病例在发现时大多已经到了中、晚期，预后效果极差，给患者和家庭带来了极大的痛苦和沉重负担。若想有效防控食管癌，早诊早治非常重要。但肿瘤的人群筛检是一项体量极大的系统工程，过高的成本和过度筛检的附带伤害不容忽视，成为困扰医学界的难题。
　　面对这一困境，2012年，柯杨带领课题组在国家卫生行业公益性科研专
项基金、国家自然科学基金、北京市自然科学基金和北京市科委基金的资助下，与河南省安阳市相关政府以及医院、部门展开合作，将食管癌高发区河南省滑县近七百个自然村定为研究现场，并启动了“评价内镜筛检食管癌效果及卫生经济学价值的人群随机对照试验”。
　　柯杨团队长期扎根高发区，利用多年基层工作积累的宝贵人群样本开展相关实验。渐渐地，食管癌发病风险预测模型在柯杨团队的共同努力下抽芽开花。2017年，柯杨与北京大学肿瘤医院的何忠虎副研究员作为共同通讯作者在国际消化病领域著名期刊 《临床胃肠病学和肝病学》 杂志（ClinicalGastroenterology and Hepatology）以受邀快速通道形式发表了研究成果，报道了我国首个适用于大规模人群筛查的食管癌风险预测模型。
　　食管癌发病风险预测模型具有重要的公共卫生及临床意义，它为我国食管癌人群防控的精准化提供了重要的风险预测与分级工具。若将其与我国目前正在开展的大规模食管癌早诊早治项目相结合，可在几乎不增加成本投入的情况下大量节约宝贵的卫生资源，明显提高筛检效率。因此，此项研究也为该课题组“食管癌精准化防控体系构建”系列研究打下了坚实基础。
　　立足国情——推动医学教育教学改革在学术方面，柯杨是同事与学生的引路人；而在教育管理和改革的过程中，柯杨是不遗余力的贡献者。
　　近年来，我国医学教育迅猛发展。这不仅体现在医学模式的转变上，还体现在医学教育体制的改革上。柯杨在认真总结我国医学教育国情特色与医学部实际情况的基础上，着力推动医学部教育体制改革进程。
　　在担任北京大学医学部常务副主任期间，柯杨经常思考如何给予学生更好的体制支持。在医学生教育与培养方面，她提出统一医学教育学制、医学生全人教育、加强公共卫生学科和
人才培养、建立缺失学科（如全科医学等）等一系列理念与建议，从建议的提出到实际落实，处处有她的努力；在课程体系改革方面，她主张进行“新途径”课程体系改革，一改以学科为中心，创立了具有北医特色的“学科背景下的器官系统为中心”模式。
　　柯杨孜孜不倦地探索学科建设与研究生教育发展的新思路，同时还承担了更多的社会责任。她多年连任中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会主任委员，充分发挥医学部在医学学位与研究生教育改革的引领和示范作用。在政府层面积极建言献策的路上，柯杨似乎永不疲倦。
　　师生为本——重视教师培训与学生引导在担任北京大学及医学部主要领导的时候，柯杨非常注重与师生保持密切联系，总是能够及时倾听他们对医学部改革发展的意见和建议，并认真解决反映的具体问题。
　　每年，柯杨都要和附属医院、学院及二级单位干部、学术骨干、学生、民主党派教师通过座谈及通信方式，沟通协调关系发展的重大事宜，通报交流信息，听取意见建议，确保各部门工作顺利开展。她每年都要召开离退休干部座谈会和信息通报会，探望医学部老领导，沟通信息，听取他们对学校
发展的意见和建议。
　　不仅如此，柯杨还积极拓宽思路，为师生解决关注的民生问题。繁忙的日常工作并没有消磨她的耐心，对于每一位来访的教职工，柯杨都认真对待并力行督办。
　　在医学部任职期间，柯杨将大量精力投入到教师培训上。她提出“师德师风就是学德学风”，促成教师评价指标的建立，每年表彰先进个人及集体；医学部研究生院举办的导师培训和新上岗职工的第一课，多次出现了柯杨活跃的身影，她认真总结自己的带教经验教训，介绍医学教育的历史现状和发展趋势，听讲的教师受益匪浅。
　　多年来，作为医学部本科生和研究生新生开学第一课的主讲人，柯杨不仅会介绍医学的本质及医学教育的内容，让学生们了解就读期间究竟要“学什么”“怎么学”，还会基于医学生和医生队伍现状帮助学生分析认知自我、树立信心，使新生在学术和身心健康等方面，感受到温暖与关怀。
　　为了培养医学生职业精神，北京大学医学部成立了全国医学生联盟，柯杨多次参加与学生面对面交流的活动。柯杨非常关注学生们的学习和生活，医学部的阳光爱心诊所的活动，就曾受到她的指导和关注。她还喜欢与学生一起唱歌、聊天、参加户外活动，她希望学生在努力科研的同时，能够快乐健康，在生活中不断历练成长。
　　遇到问题，柯杨总是愿意站在学生们的角度思考，急学生之所急，想学生之所想。正因为如此，她往往能敏锐地洞察到学生们对于人生未来的迷惘，并给予学生们真诚的鼓励。医学部2011级直博研究生邓秋菊说：“能以柯杨教授为师是我的荣幸，能经常向柯杨教授取经，是一种享受。”
　　为学则兀兀以穷年，以硕果累累为国家和社会做出贡献；为师则循循而善诱，以赤诚之心助力学子成长成才。无论是作为一名医生，还是一位教师，抑或是北大及医学部管理团队中的一员，柯杨始终步步践行着育人的初心。她的大爱之心成为了很多同事和学生最温暖的回忆。