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　　本报讯 （记者 杨 静）5月27日，医学院教务处召开工作会议，向各临床医学院落实“早期接触临床”课程教学工作。此次早接课程将本着设计更加规范、内容更加明确、要求更加特定、流程更加合理的原则于7月12日-16日进行，课程对象为09级临床医学八年制学生，原则上允许临床五年制学生经申请批准后参加。
　　医学院自2006年起在临床医学八年制医学生中开展早期接触临床课程，本着让临床医学专业的学生尽早接触临床、了解临床的目的，实施四年来，同学们通过走进医院、走进科室、接触医务人员、接触患者等了解了职业特点、熟悉了职业环境，增强了学习兴趣，早期接触临床课程得到了上下一致的好评。但在具体执行过程中也反应出了一些问题和困难，因此闵行综合办在学生、医院、临床医学院等多方走访和了解后提交了一份调研报告，认为早接课程应该在标准与规范上下功夫，同时考虑到参与学生尚未接触医学专业，原则上课程内容应以医学人文教育为主，让学生在潜移默化间树立牢固的职业奉献精神，激发坚定的职业探索意识。调研报告得到了教务处的认可和重视。
　　本年度的早期接触临床课程要求每位学生在所选择的医院中进行为期5天的临床实践，在临床一线通过见习、观摩、当志愿者为患者服务等实践活动，体验病人的疾苦、懂得珍爱生命，并填写“早期接触临床”实践记录册，同时要求每个学生选择一个实践主题，鼓励带着问题去学习，课程结束后提交一份结合实际的体会或调研报告。
　　工作会要求各临床医学院通过安排院史介绍或讲座、导医实践、门诊观摩、教学查房或病例讨论观摩等内容来增强医学生对未来职业场景的感性认识，通过医学教育座谈会、医德医风教育或其他相关活动来培养医学生对职业责任的体会。会上，教务处再三强调，早期接触临床课程设计必须进一步规范，课程内容须进一步明确，课程学习的要求要更加特定，安排的学习流程要更加合理，使得学生在不同医院能够参加同样标准的课程，以保证早期接触临床课程的教学质量和教学效果。