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　　（上接第3版）培育校级优秀教学、创新团队30个，按省级标准建设团队5-8个，按国家级标准建设团队2个，努力建设一支潜心教学和研究、具有国际影响、体现金职特色的高水平师资队伍。改进教师遴选招聘办法，完善教师考核评价体系，建立健全以贡献、能力与实绩为主导的多元教师能力认证和评价机制；不断推进职称自主评审制度改革，持续优化和严格执行岗位聘期考核，构建“能上能下、合理流动”的灵活用人机制。
　　（四）实施协同创新服务新战略，持续激发科研动能

　　对接区域科技创新发展，以产业行业需求为导向，加快建成与区域发展相适应的科技创新与社会服务体系；统筹学校科研资源，优化科研平台布局，建立目标导向、绩效管理、协同攻关、开放共享的科研平台运行机制。围绕省市重点培育产业及重点支持领域，建设省级应用技术协同创新中心或省重点实验室1个，校企共建省市高新技术研发中心及企业研究院5个，积极推进省级职教研究智库建设。聚焦区域发展需求，紧贴转变经济发展方式和产业转型升级开展应用研究；通过创新要素的协同优化组合，加强应用性学科和科技服务团队建设，重点建设2—3个优势应用性学科，培养校级科研创新团队10个。对接区域经济社会发展，按照“跨界合作、精准服务”的要求，加强社会资源整合，建立质量标准，创建培训品牌；积极探索“培训+”模式，促进培训成果转化，年均社会培训到款3000万元，社会培训20万人·天。
　　（五）实施引进输出并举新战略，积极扩大国际影响

　　积极响应国家“一带一路”倡议和服务“南南合作”战略，做实卢旺达海外分校建设；通过打造“国际青年双创园”开展“一带一路”国际电商人才培养，帮助有意向“走出去”企业参与国际产能竞争与合作。做好留学生教育工作，优化留学生生源国别结构，提高学历生比例，打造“留学金华”品牌。做优中外合作办学，创新合作模式，提升专业质量及内涵，拓宽学生交流交换渠道；做强怀卡托国际学院，实现中新教育教学优势互补，立足为区域经济社会发展服务，提升学校国际影响力。做特“文化交流，合作共赢”品牌，继续加强国际科研合作与人文交流，提升学校对外交流软实力，形成多层次、宽领域的国际交流与合作格局。
　　（六）实施体制机制改革新战略，努力提升治理水平

　　深化内部治理体制改革，健全组织机构和管理制度，完善质量导向的目标责任制考核，构建现代高校治理体系；扎实推进“最多跑一次”改革；根据产业布局和专业属性，围绕学校内涵建设需要，逐步整合和调整二级学院设置。改革收入分配体制，实施“优绩优酬”的分配激励机制。重视民主党派、群团和离退休工作，全力打造“幸福金职”。积极引入社会资本，推进混合所有制办学，试点学校局部深度转型发展与行业企业深度参与办学有机结合的产业学院建设。重视校属实体建设，加大对后勤服务公司、双翼网络科技公司等校属初创、小微企业的培育力度，完善治理模式和经营机制，实现国有资本保值增值。建立多元化投融资渠道，完善投融资体系，有效推进BO T等模式的实际运行。
　　四、坚定不移全面从严治党，奋力开创党的建设新局面

　　（一）加强党的政治建设，为学校发展示范领航
　　发挥领导核心作用，不断提升领导水平和治理能力。坚持党对学校工作的全面领导，加强学校领导班子建设，主动适应国家高等职业教育的新形势和新要求，把方向、管大局、作决策、保落实。坚持党管干部、党管人才原则，巩固党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育成果，继续深化“两学一做”学习教育常态化制度化，高标准开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。把提振干部精气神作为党委抓班子带队伍的重要任务，以领导干部的示范表率作用，带动和激发广大党员干部干事创业的精气神，不断提升办学治校能力。
　　发挥表率示范作用，打造高素质专业化干部队伍。坚持正确用人导向，坚持好干部标准，完善干部选拔任用机制，健全“能者上、平者让、庸者下”的用人制度，以加强政治建设和专业化为重点，选优配强中层干部队伍。强化干部教育培训，通过干部交流、挂职锻炼、专题培训等方式，提升干部队伍整体素质。加
强干部管理监督，严格执行领导干部个人有关事项报告制度，落实干部提醒、函询、诫勉制度，落实干部谈心谈话制度。加强优秀年轻干部队伍建设，加大年轻干部、党外干部和女干部的选拔培养力度。健全干部考核评价办法，完善年度考核、任期考核、日常考核相结合的工作机制，积极营造“敢担当、能担当、善担当”的干事氛围。
　　（二）加强党的思想建设，为学校发展夯实基础

　　强化理论武装。高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，引导广大党员干部模范践行社会主义核心价值观，重品行，作表率，切实将学习成果运用到谋划学校发展、培养高素质人才上来，转化成提升个人政治素质、善于解决问题、提高工作品质的实际成效。加强党的思想阵地建设，依据传统媒介和新媒体的不同特点，发挥各自优势和功能，确保导向正确、阵地巩固、覆盖广泛、引导到位，提升高校思想政治工作的主动性和有效性。
　　深化思政教育。深入开展大学生思想政治教育，通过课程育人、文化育人、实践育人等，切实构建“十大”育人体系。切实把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，实现全员、全过程、全方位育人。加强马克思主义学院建设，重视马克思主义理论学科和思想政治理论课建设，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，促进大学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
　　（三）加强党的组织建设，为学校发展集聚力量
　　夯实党建基础，提升基层党组织战斗力。以提升组织力为重点，强化党组织政治功能。常态化开展党组织书记、组织员、组织委员、党务秘书等党务干部培训，提升党务干部队伍素质。认真学习贯彻《中国共产党支部工作条例（试行）》，树立一切工作到支部的导向，不断优化支部设置，选优配强支部带头人，构建科学合理的支部堡垒指数。完善分党委书记、支部书记党建述职评议制度，构建基层党建工作专项检查与述职评议考核相结合的常态化考核机制。巩固党建工作保障机制，严格党内组织生活，落实党内关怀制度，丰富党内活动。充分发挥党建研究会的智库和参谋助手作用，深化“一院一品”党建品牌建设，拓展“党建+”工作模式，推进党建创新。
　　加强党性教育，发挥党员先锋模范作用。强化习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训，进一步增强广大党员干部的党性修养。严格政治标准，规范党员发展程序，以科研骨干、学术学科带头人、留学归国人员、优秀大学生为重点，积极做好党员发展工作。创新加强党员经常性教育的有效方法和载体，注重党员活动与教学科研、工团活动的有效结合，不断强化主题党日的政治功能和思想教育功能。深化党员“信义先锋”指数考评管理和公寓党建网格化管理，培育公寓党建+学生管理新模式。
　　（四）加强党的制度建设，为学校发展保驾护航

　　完善学校党委领导下的校长负责制，坚持贯彻民主集中制，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，完善党政议事决策机制，推进决策的科学化、民主化，确保议而有决、决而有行、行而有效。深化二级学院党委领导下的院长负责制试点，总结经验成果，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。健全分党委会制度，持续推进二级学院党政联席会议制度，严格党的组织生活制度，继续推行基层党组织“主题党日”活动制度，切实增强党组织的活力。建立健全党务公开常态机制，拓宽公开渠道，丰富公开内容，提高透明度。发展党内民主，充分尊重党员主体地位，保障党员的知情权、参与权、选举权和监督权等民主权利，积极发挥党代表在重大决策、推荐干部和联系群众等方面的作用。
　　（五）加强党的作风建设，为学校发展注入活力

　　严肃党的纪律，经常性开展师德师风和作风教育，努力构建良好政治生态。深入落实中央八项规定和省市相关规定精神，持续整治“四风”问题。巩固和拓展作风建设制度、实践成果，健全抓常抓细抓长工作机制，打好常态化监督提醒、节假日重点监督提醒和阶段性专项督查相结合的反“四风”组合拳。发扬密切联系群众的优良传统，进一步完善群众监督机制，畅通群众监督意见和诉求的传达渠道。大兴调查研究之风，推动党员干部务实勤政，在苦干实干中检验和锤炼党性，提高党员干部的工作能力和服务质量。推动党员干部自觉做到严以修身、严以用权、严以律己，贯彻中央和上级精神要求不走形式，落实学校工作部署不变形走样。树立党员干部忠诚干净担当的良好形象，鼓励敢想敢试敢闯的担当精神，使敢于担当，勇于担当，勤于担当成为我校党员干部的集体风貌。加大对庸、散、懒等形式主义、官僚主义典型表现的整治力度，持续推进校风、教风、学风建设，打造“清廉金职”。
　　（六）加强党的纪律建设，为学校发展筑牢防线
　　强化组织领导，落实党风廉政主体责任。贯彻落实十九大以来党中央关于反腐倡廉建设的新思想、新要求、新举措，科学谋划和有序推进符合学校改革发展长远目标的惩治和预防腐败体系。严格执行党风廉政建设责任制，进一步强化和落实党委抓党风廉政建设的主体责任和纪委监督责任，建立完善履责报告和责任追究机制。进一步完善学校党风廉政建设“两个责任”实施细则，层层压实压细责任；建立完善日常监督检查、专项督查、中期检查、自查自纠、群众监督、审计监督有机结合的监督体系。进一步加强党章党纪教育的针对性和实效性，充分发挥廉洁教育的引领和导向作用，增强清廉校园文化氛围，进一步织密拒腐防变的思想道德防线。
　　强化监督执纪，保持惩治腐败高压态势。继续做好廉政风险隐患排查和廉政问题预防预警工作，抓好苗头和倾向提醒教育。坚决保持惩治腐败的高压态势，把纪律和规矩挺在前面，坚持严明纪律和严惩腐败同向发力。对问题和线索必查必纠，对党风廉政问题坚持露头就打，坚决处理不手软；对失职失责的党组织和领导干部，严格按职责权限追究主体责任、监督责任和领导责任。深化廉政风险防控机制建设，规范重点领域和关键环节的权力运行，用好监督执纪“四种形态”，突出抓早抓小、防微杜渐，坚持无禁区、全覆盖、零容忍惩治腐败。
　　各位代表、同志们，新时代的大幕已经徐徐拉开，全面实现新的发展目标，是时代赋予我们的光荣而艰巨的任务，是上级党委和群众对我们的殷切期盼，我们深感责任重大、使命光荣。我们要以中国特色高水平高职院校创建为契机，撸起袖子加油干、扑下身子拼命干，进一步增强不忘初心、砥砺前行的信心和力量，干在实处、走在前列、勇立潮头，打造中国高等职业教育的“金职品牌”，推动应用技术大学建设，为高水平谱写实现“两个一百年”奋斗目标的浙中崛起和浙江新篇章，为新时代中国特色职业教育改革发展作出新的更大贡献。
　　名词解释：

　　1.四个一（P7）是指稳步推进一个国际学院、举办一所海外分校、设立一个“一带一路”国际交流中心、搭建一个科研合作和人文交流平台。
　　2.“四三二一”心理健康工作机制（P8）是指寝室长—班级心理委员—心理辅导员—心理咨询中心的四级防控；大学生基本情况档案、心理普查、心理咨询相结合的三重筛查；全员育人和心理专业帮扶相结合的二重帮扶；一套科学全面的心理健康教育制度与体系。
　　3.五个转型（P8）是指由求职指导向职涯发展和创新创业教育转型，由管理为主向指导服务为主转型，由基础服务向差异化和个性化服务转型，由目标式管理向过程化管理转型，由追求高就业率向就业率、就业质量双提升转型。
　　4.“三四三”创新创业教育体系（P8）是指构建“专业+”“+特色小镇”模式，以深度融入专业教育、紧密融入行业企业、有效融入区域经济“三融入”为理念，搭建课程、实践、竞赛、评价“四大平台”，实施启航、领航、远航“三航工程”。
　　5.“一体系、四载体、一平台”（P12）是指具有我校特色的二级学院内部质量保障体系，专业发展、课程全过程、教师专业发展和学生成长评估四大诊改载体，一个质量数据管理信息平台。