长治医学院第二临床学院血液肿瘤科带教老师通过以问题为导向、以学生为中心的带教方法,帮助同学们更好地培养临床思维能力、沟通表达能力,有效提高了临床教学效果。学生们对老师的评价很高,师生之间的感情也加深了。身为医学院的临床老师,应该尽力带教,培养学生独立思考和独立工作的能力。