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　　学生工作部：加强思想政 治教育，创新队伍建设工作
　　学生工作部深入贯彻落实 《中共中央国务院关于进一步 加强和改进大学生思想政治 教育的意见》《教育部关于加 强高等学校辅导员班主任队 伍建设的意见》和教育部《普 通高等学校辅导员队伍建设 规定》精神，结合我校实际，以 模式创新开辟队伍建设的空 间，以机制建设推动队伍建设 的效能，以载体创新深化队伍 建设的内容，培养和建设一支 学习型、研究型、职业化、专业 化的高素质学生工作队伍。
　　通过长期工作实践，明确 了“一点三线四面”的工作模 式，促进了学生思想政治工作 的有效开展，实现了学生工作 队伍建设质量的提高。“一点” 即以辅导员能力建设为着力 点；“三线”即实现专职辅导 员、机关干部兼职班主任、学 生党员和优秀学生干部兼任 辅导员助理三个战线优势互 补；“四面”即培育一支素质 高、能力强、业务精、作风正的 辅导员队伍。
　　为确保队伍建设工作有 抓手，学生工作部先后制定出 台了《吉林大学辅导员队伍建 设规定》《吉林大学学生工作 干部“红色园丁·四五六七”培 训发展计划》《吉林大学辅导 员考核办法》和《吉林大学学 院学生工作考核办法》等规范 性文件，实现了“强化四个机 制，达到四个确保”的目标。 即：强化以考核能力为重点的 选聘机制,确保育人队伍结构 丰富；强化以提高能力为重点 的培训机制，确保育人队伍素 质全面；强化扩展能力为重点 的交流机制，确保育人队伍发 展顺畅；强化激励约束机制， 确保育人队伍积极创造。
　　针对学生工作队伍建设 的载体，建立了学工队伍思想 政治教育信息化平台；定期出 版学生工作《论文集》；投入专 项经费鼓励学生工作干部进 行课题研究，推动队伍建设创 新发展；开设多层面、多专题 的教育课堂；开展“学生德育 工作创新示范基地”创建活 动，推动学生工作干部思想政 治教育工作纵深发展。
　　校工会：以建家为依托， 创新教职工思想政治建设
　　2003 年以来，校工会按 照全国总工会《关于在新形势 下深入开展建设职工之家活 动意见》的要求，用发展的理 念建设职工之家，认真履行工 会的参与、维护、教育、建设四 项职能，在创新教职工思想政 治建设，构建和谐校园等方面 做了大量卓有成效的工作。
　　尊重教职工，建职工之 家，落实教职工民主政治权 利。校工会召开了合校以来的 两届“双代会”，共征集代表提 案879 件，立案534 件，校工 会牵头协调各部门对代表提 案进行了处理，并全面推进二 级教代会制度建设及校务公 开工作，让广大师生员工充分 享有更多的知情权、参与权、 监督权。凡涉及学校改革发展 及教职工切身利益的重大问 题，都提交给教代会常设主席 团讨论，充分体现了以人为 本、强化民主的现代大学的风 格。
　　激励教职工，建立业之 家，展示教职工精神风貌。几 年来，以“教书育人、管理育 人、服务育人”为切入点，积极 开展师德、医德建设活动，积 极组织评选“吉林大学青年教 职工三育人成果奖”并推选 优胜者参加省里评选；通过 教职工文化活动中心等文化 阵地的建设，进一步营造良 好的育人环境；积极开展岗 位成才、岗位练兵活动、形成 以赛促建，赛建结合的良好 氛围，有力地促进了教职工 加强思想素质、更新知识、提 高业务的自觉性，促进了群 众性创新活动。
　　引导教职工，建形象之 家，促进教职工全面发展。几 年来，围绕学校中心工作，通 过网络、刊物、宣传橱窗等多 种渠道，开展宣传教育普法活 动。通过20 余个教工社团开 展的各种主题活动，对促进校 园文化建设、陶冶教职工情操 起到了很好的推动作用。
　　校工会还大力支持基层 工会开展丰富多彩的文体及 主题教育活动，并组织全校建 家工作的考核评比，激发了基 层工会的活力，进一步稳固推 进党的建设的阶级基础，提升 教职工文化素养，引导职工把 聪明才智和创造活力集聚成 为推进学校各项事业蓬勃发 展的强大合力。
　　关怀教职工，建设温馨之 家，营造和谐向上的人文环 境。成立了吉林大学职工互助 保险代办站，建立了女职工互 助基金和特殊困难职工爱心帮 扶资金。目前，受到慰问和补助 的困难职工已达2000 人次，慰 问金额达100 多万元；有40 多 个分工会3000 多名职工参加 了职工健康疗养活动，2000 余 人参加了暑期旅游度假活动， 为教职工营造积极进取、健康 向上的良好氛围。
　　宽敞明亮的多功能活动 室，温暖舒心的环境，丰富多 彩的文化体育活动，更有日益 完善健全的民主管理与民主 参与制度，无一不体现学校以 人为本的办学理念和对教职 工真真切切的人文关怀。
　　保卫处：创新思想政治教育方法，打造奉献型高校保卫团队
　　为了把保卫队伍建设成 为特别能吃苦、特别能战斗、 特别能奉献的坚强队伍，保卫 处党总支结合本单位的工作 实际，创新思想政治教育方 法，形成了“掌握全面思想动 态、解决热点难点问题、发挥 自我教育功能、建立理想制度 环境”的思想政治教育体制。
　　深入调研，掌握职工思 想动态。保卫处针对人员多、 知识结构复杂、年龄跨度大、 工作地点分散等特点，党总 支采取“层级式、多样式、机 动式”的调研方法，全面了解 职工的思想情况，取得了良 好效果。
　　把握变化，解决热点难点 问题。保卫处工作职能多、任 务重，经常需要部分人员调换 工作岗位，还经常面对被管理 人员的不理解，受辱骂甚至遭 殴打的情况时有发生。保卫处 党总支针对这一难点问题，专 门对这些岗位的职工进行心 理引导，使其建立爱岗敬业的 奉献精神，并跟踪了解新到岗 位职工的情绪变化，及时开展 思想政治教育工作；针对职工 家庭困难引起的不稳定和缺 乏晋升激励导致的情绪低迷， 主动找职工谈心，适时走访困 难家庭，鼓励职工坚强面对窘 境，助其渡过难关。组织开展 爱岗敬业、十佳卫士等评比活 动，激发员工的进取意识。
　　以人为本，发挥自我教 育功能。保卫处党总支鼓励职 工将工作经验进行总结，激发 员工的创新意识，提高工作价 值，使职工在撰写工作论文和 文章过程中实现自我教育和 自我提升；保卫处还在网站上 开设了警员故事和光荣榜等 栏目，通过报道和表扬先进个 人事迹，促进广大员工树立正 确的荣辱观念，提高员工的奉 献和爱党爱校思想，潜移默化 地完善思想政治教育效果。
　　创新制度，建立理想制度 环境。保卫处党总支努力建设 公正、合理、公平的制度环境， 使职工产生强烈的安全感、认 同感和满足感，不断增强制度 的暗示作用，让职工在制度的 约束下形成互相影响的思想 政治教育环境，形成了出勤、 业绩、党建、廉政等多方面的 考核制度体系，起到了良好的 激励作用。
　　近年来，通过思想政治教 育的创新工作，保卫处的工作 能力和工作水平不断提高，爱 岗敬业、见义勇为、埋头苦干、 甘愿奉献的感人事迹不断涌 现，这支富有战斗力的保卫队 伍为学校的快速发展作出了 重大贡献。 （本报记者综合）