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　　本报讯 日前，经省教育厅评审，教育科学系“心理咨询专业”被评为2010年省级特色专业，标志着该系专业建设又迈上了一个新台阶。这也是继教育科学系心理学学科被评为学校重点扶持学科，心理学教学团队被评为学校重点建设团队，心理学课程被评为学校精品课程之后，该系在专业建设上取得的又一重大成果。
　　教育科学系“心理咨询专业”设置于2002年，2003年开始招生。近年来，该专业在人才培养方面采用以技能培养为主线的多元化人才培养模式，通过不断创新，探索出了一套提高学生综合素质的新型管理模式。在课程设置上坚持理论和实践操作的协调统一，侧重对学生应用能力和综合素质的培养，实行“理论+证书”的培养模式，90%以上的毕业生均能获得国家二级、三级心理咨询师资格，使学生较好地适应了一专多能的复合型应用人才的社会需求。截止目前，心理咨询专业已为社会培养1000余名毕业生，遍布全国各地，大批学生在各自岗位上都取得了显著成绩，深受用人单位好评。
　　近年来，心理咨询专业还面向学校和社会承担了大量心理健康教育和心理咨询工作。为我校大学生进行心理咨询和学习辅导800余人次，积累典型案例100余个，帮助学生解决了大量心理问题，提高了他们的学习和生活质量，增强了学生的心理素质。教育科学系经常走向社会广泛宣传心理学知识和开展心理咨询活动，关注社会青少年的心理健康与心理卫生，开展了面向社会青少年、留守儿童心理健康状况的调查，为加快心理健康教育在中小学的普及做了大量工作。教育科学系积极发挥专业优势，应邀举办中小学生家长培训班，为企业员工举办多种形式的心理讲座，在企事业单位建立实习基地10余处，定期开展心理咨询与辅导，取得了较好的社会效益。在大学生心理健康教育、中小学生心理健康教育、留守儿童心理问题研究等面形成了独具特色的研究路径，取得了丰硕的研究成果，近年来共获得省级教学改革和科研奖励5项，省部级科研立项8项、厅级2项，发表论文200余篇，出版专著、教材40余部。根据专业特点和社会需求，教育科学系“心理咨询专业”制订了专业建设长期发展规划，力争在“十二五”期间取得新的更大的发展。 （焦玉）