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　　带着学生一同进取徐卫民在大学期间学习地理教育专业，同时还选修了会计学，对数学专业并不是很了解，所以刚开始担任数学系专职辅导员时，他到处取经，虚心请教，还报名参加了省教育厅开设的高校辅导员培训班，并且选择研究思想政治教育，攻读硕士学位。不断学习的他去年被评为副教授。
　　除了自己不断学习，徐卫民还实行各种奖励制度，鼓励学生搞科研，参加各项专业比赛。在他的支持下，他所带的学生申报科研立项的数量明显增加，08-09年只有5项，而09-10年则增加至28项，在我校各院系中名列前茅。去年考上四川科技大学的张玉生申请的科研立项，获得了全国挑战杯福建省赛区三等奖。他的学生、05计算的伍发祥连续获得全国英语竞赛一等奖，同时还取得了2008年CCTV杯福建省赛区英语演讲比赛二等奖。2000年、2008年，他所带的班级00财电、05计算被评为“福建省优秀班级”，其中，00财电班的林丽桑被评为“省十佳大学生”。
　　给学生一个自我展现的平台徐卫民认为，带好学生的关键在大一阶段，所以大一阶段他的主要任务是督促学生学习专业知识。工作中，徐卫民积极与任课老师配合，及时了解学生在学习中遇到的问题。此外，他在02年时提出了实行晚自修，这在当时是我校首例。为了查看学生们自习情况，他总是最后一个走，“那两年，晚上的大部分时间都在文正楼度过。”徐卫民笑着说。此外，徐卫民还通过一对一的谈话更好地了解学生对专业的爱好程度和家庭情况等，引导学生制定切合实际的目标和学习计划。
　　徐卫民强调大二要继续巩固专业知识。而从大三下学期开始，他则鼓励学生走出去，在社会实践中找到自己的不足，尽早做出调整。同时他鼓励同学们有侧重地选择考证，主动向学长学姐了解考研、公务员、选聘生的备考、报名等情况。在此期间，他对考研学生进行专业课培训，为他们申请晚归、提供考研教室，还邀请了一些校友回校传授考研经验。
　　与督促学生学习一样，在管理学生会方面，徐卫民的主要思路也是先把架子搭起来，让学生自由发挥。每次筹备活动前他只是介绍一下流程，具体的活动细节均由学生会成员策划、组织。“我们的主要工作就是要给学生们提供一个自我锻炼的舞台，不能抑制他们个性的发挥。”徐卫民说。
　　从各方面关心爱护学生除了关心学生的学习，徐卫民还关心学生的生活，第一时间为同学们排忧解难。02会计有个学生患有小儿麻痹症，只能撑着拐杖上下楼，徐卫民知道后立即发动全班男同学每天轮流背他上楼。一次班级到永春牛姆林出游，他还让两个同学直接将轮椅扛上山，其他同学们轮流把他背上山。
　　徐卫民每年为贫困学生介绍家教工作，还经常帮助一些家庭困难的同学补交学费。01会计的一位同学至今仍记忆犹新，那时他刚开始找工作，身上连吃饭的钱都没了，无奈之下打电话给徐卫民。徐卫民把当时身上仅有的三百多元钱全部给了他，并叮嘱他没钱尽管找他。
　　“对待学生就要像对待自己的孩子一样，不仅要严格要求，还要在生活、学习等各方面去关心爱护他们。”正因为这样，徐卫民得到了学生的喜爱和认可。对于辅导员这份职业，他自豪地说：“帮助学生，教育学生，我无怨无悔。”本报记者　李方镧　刘梦静