燕山大学 - 《燕山大学报》
大学生媒介素养因何缺失？
2018-12-18
自身认识不足
通过调查，可以得出大部分大学生对媒介素养认识不足，甚至有一部分大学生不知道什么是媒介素养，因此，时常有大学生被困于网络陷阱，或被他人利用传播虚假信息，甚至有些走上了犯罪的道路。以上情况正是大学生对媒介素养教育认识不足的表现，自己不够重视，或者没有意识去主动学习媒介素养相关内容，造成了大学生媒介素养的缺失。
高校教育缺失
我校目前没有开设媒介素养教育通识课程，究其原因，一是高校对媒介素养教育的重要性认识不足，没有看到大学生媒介素养的提升对于开展大学生思想政治教育的辅助和推动作用。二是高校进行媒介素养教育的师资较为缺乏，一般由政治辅导员凭借自己的兴趣或者政治任务来进行媒介素养教育，途径一般为形势政策课、主题班会或者专题讲座，没有学习具体的指标和要求。三是媒介素养教育缺乏科学的理论指导和系统的实践训练，理论研究也相对薄弱，因此没有较好的学习素材和权威教材作为学生的辅导读物。因此，高校教育的缺失，是大学生媒介素养缺失的一个重要因素。
社会环境影响
在这个狂刷点击率的时代，媒体从业者的职业素养和社会责任感缺失，他们在选择、编辑、制作新闻时，往往带有强烈的主观色彩，而缺乏了新闻原有的客观真实性，这就导致受众，尤其是社会经验欠缺的大学生难以判断新闻及信息的真实性、正确性，严重影响了大学生正确健康的媒介观念的形成。此外，政府监管不够完善，相关法律制度欠缺。互联网的快速发展，使得当前法律法规跟不上时代的发展步伐，相关工作也相对滞后，网络空间治理的技术手段还需要进一步加强。