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　　'''李俊，男，2006年硕士研究生毕业到校工作，现任思想政治教育教学部马列教研室主任，曾获河南城建学院优秀共产党员、优秀教师等荣誉称号，2018年荣获河南省文明教师。
　　致力于党的创新理论宣讲和研究“守土有责、守土尽责，传播马克思主义是思政课教师的职责，我要尽自己所能让更多的青年大学生真学真懂真信真用马克思主义，使他们无愧时代、不负人生。”作为学校党的十九大精神宣传讲师团成员，李俊老师利用课堂和报告会积极宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，做党的创新理论的积极传播者。在党的创新理论研究方面，2017年12月，李老师撰写的论文《习近平的政绩论》在全省高校社科战线组织开展“凝聚思想智慧 引领奉献新时代”学习宣传贯彻党的十九大精神主题征文评选活动中被评为特等奖，并受邀参加全省高校社科战线学习宣传贯彻党的十九大精神智库论坛交流，展示了我校社科战线教师的扎实理论功底、深厚知识积累和良好的理论创新能力；2017年3月调研报告 《十八大以来习近平关于全面从严治党的新思想研究》荣获平顶山市社科联一等奖；2018年3月，调研报告《中国共产党执政实践及执政风险论析》荣获平顶山市社科联一等奖；2018年3月，论文《“中国方案”与发展中国家实现现代化途径研究》被北京大学第二届世界马克思主义大会秘书处收录；2018年4月，在《毛泽东邓小平理论研究》发表论文《建国初期毛泽东处理“裙带关系”的6封家书钩沉》。
　　发挥真理力量和人格力量的合力习近平同志指出：“我们党作为马克思主义执政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量。真理力量集中体现为我们党的正确理论，人格力量集中体现为我们党的优良作风。”用真理力量引导大学生对党的创新理论真学、真懂、真信、真用。
　　李老师承担 《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程的教学以来，工作任劳任怨，年均工作量超800学时，超额完成各项教育教学及管理工作。李俊老师认为，学术上的东西，你觉得自己理解了，不一定是真正的理解，当你能用最简单的语言让不同的人都理解了，那才叫真正的理解。教书育人，为人师表，李老师对所有学生一视同仁、言教身教并重。多年来，李俊老师坚持以自己特有的亲和力关爱学生，他经常深入学生宿舍，走进学生内心世界与学生走心交流，给考研学生、特困学生、少数民族学生等义务辅导，为薛某某、李某某等特困学生排忧解难，尽自己所能为一届又一届学生提供帮助，助力学生全面成长成才。春风化雨，润物无声，李老师讲授的思政课，做到了学生“真心喜欢、终身受益、毕生难忘”，成为学生心目中的“良师益友”。他先后荣获“河南省普通高校优秀教学成果优秀奖”、校“思想政治教育先进工作者”，4次被评为校“优秀辅导员”，4次教学质量考评优秀。
　　区别对待的三级教学体系李俊老师每学期通过发放调查问卷、个别访谈、设置课堂学习档案等方式了解学生学习期待、思想困惑，根据学生不同情况组织差异性小组，为每位学生“私人定制”教学内容，在教学实践中，他逐渐建立起“面向所有学生的课堂教学体系”、“面向小众群体的课下交流体系”和“面向优秀学生的引领团队培养体系”三级教学体系，受到学生广泛好评。六步教学法，让党的创新理论入脑入心思政课改革任重道远，李俊老师一直在努力推进。李俊老师在习近平新时代中国特色社会主义思想三进工作中总结出六步教学法：讲授、提问、观看、撰写、考试、实践。即通过精心讲解“八个明确”、“十四个坚持”等，使学生用耳聆听新思想；通过常态提问“建设现代化经济体系”、“新发展理念”等，使学生用口述说新方略；通过观看纪录片《长征》、专题片《永远在路上》等，使学生用眼感知新征程；通过撰写《中部六省“三权分置”的理论与实践》、《河南农村基层民主选举考察报告》等，使学生用脑感悟新矛盾；通过考试《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，使学生用心体会新要求；通过师生代表同赴红旗渠干部学院、大别山干部学院等社会实践，使学生真正体会新时代。（校报编辑部整理）