文章内容

　　党的十七届四中全会对建设马克思主义学习型政党这一重大课题作了全面部署，提出了明确要求。高校肩负着教书育人、传承先进文化、培育和弘扬民族精神、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史职责，更应该在学习型党组织的创建过程中，积极探索并认真践行。
　　一、创建高校学习型基层党组织的意义创建学习型基层党组织，是建设学习型政党的基础，因此，抓紧抓好高校学习型基层党组织的创建工作，具有重要的现实意义。
　　创建学习型党组织有助于党组织自身的成长发展。随着高等教育改革的不断深入，高校基层党组织的建设也出现了一些新问题。如党组织活动形式单一、缺乏吸引力，学生党员发展中的重发展、轻后期教育的问题等。一方面，客观现实要求我们必须研究新情况、新问题，并通过深入的学习和调研找到解决问题的办法；另一方面，只有不断加强学习，才能提升全体党员的综合素质，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，吸引更多的优秀师生加入到党组织中来。
　　创建学习型党组织有助于党员先进性长效机制的落实。高校基层党组织汇聚了教师中的优秀分子，其先进性体现为教师安心乐教、爱岗敬业、积极推进教育教学改革，努力成为学科专业带头人；学生党员课业学习站排头，吃苦耐劳抢在前，利益面前肯谦让，遵守纪律作表率等方面。只有通过加强学习，优化知识结构，不断提高思想政治觉悟，才能时时处处做到讲党性、重品行、作表率，从而时刻保持先进性。保持共产党员的先进性是学习的内在动力，而学习则是落实党员先进性长效机制的可靠保证。
　　创建学习型党组织有助于促进各项工作的顺利推进。高校基层学院一级党委是学院的领导核心，创建学习型党组织对于学院各项工作的顺利推进意义重大。首先，创建学习型党组织有利于学院明确工作重点和发展思路，促进学院科学发展。党员干部通过学习调研，易于认清形势，把握工作大局，达成办学思路、人才培养目标、学科发展规划、师资队伍建设等方面的共识，形成科学的决策；其次，通过学习型党组织的创建，积极发挥师生党员的模范带头作用，有利于凝聚力量，有效促进教学与科研水平的提升和良好教风学风的形成。
　　二、创建高校学习型基层党组织的途径创建高校学习型基层党组织是一项复杂的系统工程，需要不断研究和探索，特别是要把握好学习内容和学习方式两大问题。
　　在重点学习内容上，（1）把握方向的理论学习。理论学习是最重要、最根本的学习，加强政治理论学习，是坚持正确政治方向、提高工作水平的前提，是增强党员的大局意识、责任意识、政治鉴别力和政策敏锐性的关键，对党员世界观、人生观和价值观的改造意义重大。高校基层党组织的理论学习，应该在强调党建理论学习的基础上，重点学习和研究我党高等教育领域的方针政策和相关法规，并注重理论联系实际，解决实际问题。（2）履行职责的业务学习。学习是为了更好地促进本职工作，高校基层党组织中的党员教职工，是教书育人、管理育人、服务育人的业务骨干，只有不断加强业务知识学习，才能提高工作的能力和水平；党员领导干部要钻研业务工作，不断改进工作的方式方法，提高服务能力和水平。而青年大学生在校学习期间，需要积累知识经验，培养专业技能，为走上工作岗位奠定基础。因此，学习型党组织应以工作上水平、出业绩为导向，大力开展业务知识的学习。（3）服务社会的实践学习。实践出真知，现代大学职能中，人才培养和知识创新最终是为了服务社会，而服务社会的实践又是获取新知的重要途径。高校基层党组织通过引导师生探索高校与地方、行业或企业之间长期稳定的合作形式，推动科研成果转化和学生实习实践基地建设，加强在实践中的学习。及时有效地适应社会需求，加强人才培养模式的改革，促进科研成果的转化，更好更快地为社会服务。（4）拓展素质的能力学习。党员自身素质的拓展关系到党员的全面发展，这就要求基层党组织在关注师生党员科学素质提高的同时，更要注重其人文素质的培养。要通过组织形式多样的校园文化活动和户外素质拓展活动，努力培养党员的广泛兴趣与爱好，积极挖掘自身特长和优势，提高环境适应能力、与人交往和表达能力以及组织管理与协调能力，增强信心，促进全面发展。（下转第二版）