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　　!!!!本报讯 （记者团 江敏 范金凤）12月23日下午，中国工程院院士、原武汉大学校长、国家卫星定位系统工程技术研究中心主任刘经南教授做客我校思睿讲坛第68讲，为200多名师生作了题为 “大学生成长成才与创新实践”的报告，勉励大学生打破常规、坚持不懈、努力成为创新型人才。报告前，校党委副书记刘国新会见了刘经南院士，向他来校讲学表示欢迎和感谢。
　　刘经南院士从著名的“钱学森之问”切入报告，讲解了当前中国教育模式下，杰出的创新型人才十分有限的原因。他指出，从文化层面上看，中国的威权文化———过于尊敬老师，中庸文化———建立“理想人”的模型，合和文化———过分强调平衡，在一定程度上阻碍了我国教育的开放式发展；从社会传统的影响上看，家庭和社会轻视引导和承诺，再加上国家对教育的投入有限，部分地方政府重视不足，学校对学生的教育引导方式有待改善等，使我国教育事业的发展和创新人才的培养只能循序渐进。
　　刘经南院士表示，改革开放30年来中国取得了巨大进步和发展，国家现在需要大批具有责任感、使命感的科学技术创新型人才，当代大学生要把握这个大好机遇，不要把学习当作一件急功近利的事情，而要博览群书、勤于思考和动手实践，持久地全面地实现素质提升，成为既有中国文化之根、又了解全球文化的国际公民。
　　在谈到如何培养创新意识和创新能力时，刘经南院士指出，要打破“以课堂为中心，以教室为中心，以教材为中心”的三个“中心”，课堂教学改革需要增加实验，大力加强学生思考能力和动手能力的培养；教室要接纳更多学生，使学生能够自由地跨专业学习，广泛涉猎各科知识；教材编写和选用应面对发现的问题，而不是以学科为体系来构建。他建议同学们在学习和做事时，要敢于打破常规，善于推陈出新，达到出奇制胜的效果。
　　刘经南院士说，重要的是，大学生在大学期间应该培养交流技能，因为只有在善于交流的环境中才能够发现问题，从而让“学习是基于导师指导下的发现而不是信息的传播”。
　　结合自己的学习经历和在教学与研究中遇到的各种困难与挫折，刘经南院士告诉同学们，成才需要有“再坚持一下的毅力”，鼓励大家在学习、生活中，以“坚持就是胜利”的毅力，解决各种困难，实现跨越式发展。
　　在随后的互动环节，我校学生频频向刘经南院士提出尖锐问题，如怎样看待朱清时院士推行大学去行政化、上海海事大学女生自缢事件、男女性别对科技创新的影响力度等，刘经南院士均以朴实、幽默而不失深刻的语言进行了回答，现场气氛热烈。