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　　!!!!商学院结合学院实际情况，以学生为本，以“仁爱和责任”为工作理念，充分发挥学生自我管理、教育、服务的主体功能和作用，开展形式多样、内容丰富、特色鲜明的新生入学教育活动，引导学生全面发展、健康成长、科学成才。商学院党委副书记杨世雄告诉记者：“大力抓好新生入学教育工作，就是要引导新生树立正确目标，筑牢思想基础，端正学风，让他们在大学四年的学习和生活有一个良好开端，赢在起跑线。”
　　规划教育，强化学生发展目标“呐喊，彷徨，伤逝，朝花夕拾。”有人用鲁迅先生的作品标题来描绘部分学生大学4年无目标无理想的学习生活状态，必须要帮助学生明确在大学里的目标。为此，商学院通过“大一强调学生的大学学习规划，大二强调学生的专业规划，高年级强调学生的职业规划”，采取一系列积极有效的措施，激励、引导学生制订好规划。在新生开学初的班会上，学院要求每个同学在纸上写下自己一学年的学习、生活和发展计划，并在学年末检查完成情况。2009级工商管理专业还让同学们在主题团日活动中制订了自己大学四年的计划。同时学院通过班主任助理带领新生游校园、组织学生参加校史讲座等方式，让新生了解学校基本情况、学院各系各专业情况。9月8日，商学院召开新老生见面会，9月16日会计专业召开新老生见面会，介绍本专业的发展历史、现状及前景，激发新生的求知欲，引导新生对大学学习生活进行正确科学的规划。
　　开展活动，提高学生心理素质为了帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养健康的心理素质，商学院在开学初就及时对新生进行心理普查，及时发现和解决存在的问题。每个班设立一名心理委员，协助开展心理知识宣传普及工作，提高全班同学的心理保健意识和心理健康水平。
　　2009级信管班班 长 介 绍 ，9月 19日，该班和 2009级国贸班共邀军训教官欢聚，20日参加了迎新晚会，24日与 2008级信管班举办联谊会，29日邀请部分学长学姐举办庆国庆·迎中秋晚会。该班一位同学表示：“通过表演节目、聊天交流，不仅认识了很多人，促进了相互了解，更让我们感受到了大学的丰富多彩，对大学学习生活充满了信心。”
　　学风建设，筑牢学生发展根基商学院分别针对系、年级、班级、宿舍和学生个体，从创建优秀集体、营造良好学习氛围、整顿课堂秩序、增强集体凝聚力、端正学生学习态度、提高实践和创新能力等方面提出要求，着力抓好学生专业学习与素质拓展。学生会学习部严格检查学生到课情况并及时公布。通过一系列奖惩措施激发学生的学习热情，促进良好学风的形成。
　　商学院还从激发学生学习动力出发，利用各种教学手段和课外活动，营造“积极上进、相互竞争、相互促进”的良好氛围，充分发挥正面典型和榜样示范作用，增强学生自我约束与自我管理意识。11月，学院进行了“十佳大学生”、“十佳学生干部”和“十佳活动积极分子”评选，并在评选过程中广泛征集全院学生的建议。注重弘扬师德，鼓励教师进行教学方法、教学手段和教学内容创新，为会计专业学生购置了企业界广泛使用的金蝶财务软件、会计账本、点钞器材，使学生在本科学习期间就能提前熟悉财务软件、会计记账、点钞等实际操作技能；对旅游管理专业学生，安排了导游、中西餐饮服务、客房服务等模拟操作，强化实践教学，让学生在实践中体会学习的快乐、转变学习观念，形成良好学风。
　　杨世雄表示：“学院紧紧把握学生和学生工作的特点，紧紧把握新生工作的重点，紧紧把握引导学生成长成才的切入点，开展新生入学教育，目的在于使新生尽快熟悉和适应大学学习和生活，全力帮助新生学习定心、生活定位、心理定型、行为定责、目标定向、人生定轨，为学生开启大学学习和生活的大门，夯实学习和生活根基。”