山西医科大学汾阳学院 - 《汾阳学院》
在山西医科大学汾阳学院庆祝第34个教师节暨表彰大会上的讲话
2018-09-15
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（上接第一版）声，向受表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺，向一直辛勤耕耘在教学、科研、管理和服务第一线的全体教职工再一次表示衷心的感谢！
朝阳成玉宇，壮志化宏图。老师们，同志们，学校第三次党代会擘画出了未来发展新蓝图，确立了“三步走”战略。全校上下特别是广大教师要发扬关山初渡不下鞍、策马扬鞭更向前的进取精神，咬定青山不放松、持续用力不懈怠，一锤接着一锤敲、一张蓝图干到底，才能如期实现我们的奋斗目标。下面，我讲三点意见：
一、修身立德，敬业乐教，锻造学高身正的教师队伍教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人生的工作。广大教师一定要认清肩负的使命和责任，认真贯彻习总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，以立德树人为根本任务，争做“四有”好教师，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。一是要把“师德”作为第一标准，学为人师，行为世范。“师者，人之模范也。”师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养，更需要教师自我修养、自我提升。全校上下要认真践行社会主义核心价值观，自觉坚守人格底线，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，用自己的模范行为影响学生、感化学生、带动学生。二是要把“施教”作为第一要务，精进技能，敬业乐教。“一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋”。作为教师，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是其应该具备的基本素质。大学的根本任务是培养人才，教师的天职是教书育人，在同学们身上寄托着个人的理想、家庭的希望、国家的未来，把他们培养成才是教师义不容辞的责任和义务。希望广大教师，特别是年轻教师要扎扎实实练好教学基本功，真正立足于教学一线，把握教育规律，提高业务水平，改进教学方法，潜下心来育人，安下心来教书。
二、固本培元，激发活力，弘扬尊师重教良好风尚兴学先尊师。教师是学校发展的第一资源，是推动学校改革创新的根本源泉，是提升学校核心竞争力的关键要素。今天，我们隆重庆祝教师节，就是要充分体现爱师、尊师、敬师的情怀，就是要大力弘扬尊师重教的优良传统。学校各部门要服从服务于教学这个中心工作，帮助和扶持广大教师潜心治学，专心育人。一是要从顶层设计上，深入推进人才强校战略。学校党委多次研究引进和稳定人才管理办法，成立了高层次人才工作领导组。坚持“办学以教师为本，教学以学生为本”思想，更新观念，创新机制，通过广纳贤能引进人才、广辟途径培养人才、广搭平台历练人才、广开胸襟爱护人才，真正把加强教师队伍建设作为学校事业发展最重要的基础工作来抓实抓好。二是要从服务功能上，健全保障教学的服务体系。教师是学校教职工的主体。学校各部门及全体管理教辅人员，要进一步增强为教师服务、为育人服务的意识，完善以制度激励人才、以氛围吸引人才、以资源保障人才的全方位服务体系，时刻关注每一位教师的工作生活需要，及时了解他们的实际困难并予以解决，努力满足教师在教学、科研、育人等方面的正当需求，努力为教师成长发展创造良好的环境。三是要从激发活力上，全面调动教师主人翁意识。要充分调动和发挥教师在管理工作中建言献策的积极性，维护教师权益，不断改善教师待遇，增强教师对教学管理和学术事务的参与度，进一步落实教师对学校事务的知情权、参与权和表达权，真正激发广大教师的聪明才智、创造热情和责任意识，不断构建出一种权力边界清晰、职责利益对等、学术生态优良、办学治校从严的良好学术氛围和治理格局。
三、凝心聚力，干事创业，全力推动学校事业发展老师们、同志们，当前，学校正处于发展的关键时期，从发展形势来看，全国高校千帆竞发，医学类院校百舸争流，我们的优势学科专业遭受着激烈的同质化竞争。我们必须认清形势，科学谋划，有效运作，才能加速学校发展。在这展望新学期的群情振奋当中，在这喜迎教师节的欢欣鼓舞当中，我们再次吹响集结号，为下半年工作，凝聚洪荒之力，迈开新的步伐。希望广大教师以主人翁姿态积极投身到学校的各项事业中来，以高尚的职业道德、严谨的治学精神和深厚的专业素养，坚守讲台，培育英才。学校各部门要进一步增强责任感和紧迫感，将压力转化为动力，紧紧依靠广大教师，鼓干劲，添措施，共同应对，共同担当。广大党员干部要牢记宗旨，忠于使命，以身作则引领广大教职工，增强岗位意识，提高工作效率，以只争朝夕、奋发有为的精神状态，以踏石留印、抓铁有痕的工作劲头，立说立行，真抓实干。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，只要我们敢于迎难而上，甘于埋头苦干，乐于无私奉献，勇于拼搏进取，我们的发展目标就一定能够实现，汾阳学院的明天一定更加美好！
最后，祝全体教职员工教师节快乐。中秋节、国庆节也即将来临，顺祝大家中秋、国庆两节阖家欢乐，万事如意！
谢谢大家。