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　　9月6日至8日，根据学校迎评工作安排，陈啸教授等5位专家组成员，通过听课看课、考察、访谈、召开座谈会、查阅材料等形式，对我校本科教学工作进行全方位考察和评估。学校党委书记鹿林，党委副书记、院长张书明，党委副书记高峰，副院长王林山、陈雨海，纪委书记崔连富，副院长李玉英出席相关活动。
　　9月6日，学校本科教学工作自查自评专家见面会在学术会议厅举行。专家组全体成员、校领导出席会议，各教学单位主要负责人、相关职能部门负责同志参加会议。
　　会上，鹿林致辞，他代表学校对各位专家的到来表示热烈的欢迎！他简要介绍了学校的基本情况，指出，学校本科办学时间还比较短，在办学探索中，我们还存在诸多不足，比如：办学定位、人才培养的目标定位、人才培养体系的构筑和师资队伍如何提升等人才培养的要素还正在成长期。所以，本科教学工作合格评估，对学校是一次难得的提升自我的机会。他希望，各位专家从外部来审视学校的评估准备工作，以国家标准来帮助我们诊断问题，帮助我们提出整改方案，恳请各位专家提出宝贵的指导意见。
　　陈啸指出，专家组将严格按照国家标准，严格执行评估工作基本程序，对学校本科教学工作进行一次全方位的检阅，不留死角，不留盲区，通过这次自查自评，帮助学校进一步发现问题、诊断问题，并原汁原味地向学校反馈意见，帮助学校做好下一步的整改工作，以期达到本次自查自评的预期目标。
　　张书明从学校办学基础和发展历程、对本科教育教学的认识和探索、未来发展愿景三个方面作了简要汇报。他指出，升本之初，学校就明确了应用型的办学定位。经过长期探索，逐步明确了面向现代服务业，坚定树立以质量为核心的教育发展观，走内涵式发展道路，不断凝练办学特色，积极构建4+1的青年政治人才培养体系，强化思政课程、课程思政、网络思政和岗位思政，举办领导力双学位班，大力培养具有青年政治特质的管理者和专业人才，逐步培育人才培养特色，加强校地、校企、校校等合作，形成了产学研合作育人的体制机制，提升各专业协同育人的能力。他强调，回顾几年来的奋斗历程，我们的办学理念由模糊到清晰，学校治理由粗放到规范，办学条件由薄弱到完备，教学质量由基本合格到持续提升，这些成绩得益于以评促建。他表示，学校将坚持应用型办学定位，面向现代服务业办专业，落实本科专业类国家质量标准，进一步推动专业群建设；突出青年政治特质培养，完善青年政治人才培养体系；坚持实施人才强校战略，更加注重青年教师的培养，努力打造一支能够支撑事业持续发展的高素质教师队伍；落实学校“一强化两拓展”发展战略，强基固本，开门办学，朝向特色鲜明的应用型高水平本科高校的建设目标迈进。
　　9月8日，学校本科教学工作自查自评专家意见反馈会在学术会议厅举行。专家组全体成员、校领导出席会议，学校全体正处级干部、各教学单位教学副院长（副主任）、学校教学督导组组长、相关职能部门副处级干部参加会议。
　　会上，陈啸代表专家组向学校反馈了总体评价意见，充分肯定了学校通过迎评促建取得的办学成果。他主要从坚持立德树人、明确办学定位，坚持党的领导、加强党的建设，坚持制度建设、确立教学中心地位，坚持加大投入、不断改善办学条件，坚持内涵发展、注重能力培养，坚持因材施教、满足学生发展，坚持产教融合、推进校企合作育人，坚持齐抓共管、大力推进师德建设，坚持质量立校、完善质量保障体系，坚持学风建设、健全学风长效机制等十个方面通报了我校迎评促建工作取得的成绩。随后，各位专家结合各自考察的项目和内容，就我校进一步加强师资队伍建设、完善教学管理、推进教育教学改革、强化应用型人才培养等方面问题提出了宝贵意见和建议。
　　张书明代表学校向专家组全体成员表示衷心的感谢和崇高的敬意。他指出，各位专家对我校本科教学工作进行了全面、细致的考察和评估，帮助我们全面查找了存在的问题，梳理了工作思路，提出了很多宝贵意见。这既是对学校本科教学的全面检验，也是对我们迎评工作的系统培训，为我们迎评冲刺阶段的各项工作提供了工作指南，对迎接随之而来的正式评估具有非常重大的意义。他表示，接下来，我们要进一步深刻领会专家们的指导意见，对照问题，深刻分析原因，找准症结，剖析根源，对症下药，研究制定具体的整改方案，列出整改“时间表”和“路线图”，建立整改落实工作台账，确保整改任务落到实处、见到实效，扎实做好迎评冲刺阶段的各项工作。
　　本次自查自评活动既是对我校本科教学的全面检验，也为学校在发展中找准差距、在改进中持续提升提供了宝贵契机。

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