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　□本报记者黄书坤
　　记者：请问您认为应该如何定位人事处在学校发展中的作用和职能？
　　白成林：人事处作为学校的一个职能部门，其作用和职能就是要把握高校人事人才工作的发展规律，结合学校人事工作和人才队伍的实际，牢固树立人才资源是第一资源的思想，坚持以人为本，围绕学校科学发展，特色发展，以促进人才全面发展，打造一流师资队伍为目标，创新人事人才工作，充分挖掘人才潜能，激发人才创造活力，真正做到人尽其才、才尽其用，为学校快速发展提供强有力的人才保证和智力支持。
　　记者：第三次党代会报告在今后五年的发展目标和主要任务里明确提出了“继续推进‘人才高地建设工程’”并做了相关部署，您认为对人事处今后的发展有什么指导意义？
　　白成林：第三次党代会提出了要继续推进“人才高地建设工程”，通过以学科带头人为核心，凝聚创新团队的组织模式改革，积极引进高层次人才，实现学科领军人物引进的新突破；继续实施教师知识更新计划，加快各类人才的培养；进一步深化人事分配制度改革。这一系列工作任务的提出，意义重大，既符合我校当前所面临的新形势、新任务，同时也是全面推进我校内涵建设的重要内容。
　　大力吸引和培养一批高水平学科领军人物，实现人才支撑发展向人才引领发展的转变，可有效解决我校学科建设“山多峰少”的现象；通过完善教师继续教育制度和优秀人才可持续发展的培养支持体系，大力实施教师知识更新计划，进一步优化我校师资队伍结构，逐步形成教师终身学习体系，提升我校人才队伍的核心竞争力，实现从追求人才数量增长向量质并举转变；加快人才培养，着力培养在国内外具有相当影响的中青年学术骨干，培养造就聊大自己的德艺双馨、国内知名的学者，从而可实现从追求人才规模优势向人才竞争优势的转变；深化人事分配制度改革，完善各类岗位的竞聘制度，构建科学的评价体系，则可以进一步激发师资队伍的整体竞争活力，形成有利于优秀人才集聚和创业的制度平台。
　　记者：第三次党代会报告中指出“要切实把教师和科技人才摆在‘人才高地建设’的核心位置”，请您谈一谈对这句话的理解。
　　白成林：众所周知，对一所大学来说，人才资源是办学兴校的第一资源，人才队伍建设是实现可持续发展的根本资源，高校的竞争最核心的是人才的竞争，一个学校，缺乏人才，就失去了发展的基础；没有高层次人才，就失去了发展后劲。建设一支结构优化、学风优良、后劲充足，具有创新精神和竞争能力的教师队伍，是实现强校战略的必由之路。我校地处鲁西，属欠发达地区，在人才的引进和稳定方面要比其它高校付出更大的投入。为此，我们更应该重视人才队伍建设，尤其是要把教师和科技人才放到“人才高地建设”的核心位置，坚持观念创新、体制创新、政策创新，引进与培养并重，做到用政策引人、环境育人、事业留人，全校上下努力营造尊重人才、重视人才、有利于人才发展的良好氛围。
　　记者：作为人事处的负责人，您认为人事处应该如何贯彻和落实第三次党代会精神，继续推进“人才高地建设工程”？
　　白成林：今后五年，人事处将在校党委、行政的领导下，按照我校第三次党代会所确立的“人才高地建设”目标要求，科学规划，扎实工作，注重实效，与各单位紧密配合，努力开拓我校“人才高地建设”的新局面。具体来讲就是要在以下三个方面有所突破：
　　一是要进一步健全完善人才队伍建设的体制与机制。实践证明，人才能否脱颖而出，能否充分发挥人才在学校发展中的作用，建立和完善良好的体制和机制是关键。制度建设具有根本性、基础性和长期性，良好的制度和机制对人才队伍建设至关重要。我们必须坚持把是否有利于促进人才的成长、促进人才的创新活动、促进人才工作与学校发展相协调，作为深化学校人才管理改革的出发点和落脚点，破除那些不合时宜、束缚人才成长和作用发挥的观念、政策、制度，努力建立健全灵活、开放、有序、长效的人才工作体制机制。通过制度保障和政策支持，不断改善工作与生活条件，提高对人才的吸引力和感召力。从调动人才的积极性着手，资源朝着干得出事业、出得了成果的人才倾斜，政策向着有利于激励人才的方向制定和调整，让人才创新有机会，干事有舞台，发展有空间。积极营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好环境，促使各类人才充分施展才能，最大限度地发挥作用。建立科学、客观、全面的人才评价标准，评价内容要注重质量和实际贡献、作用，重视发展潜力，真正促进各类人才的潜能和活力竞相迸发，一切创新的源泉充分涌流。
　　二是要进一步转变观念，提高人才引进和培养的效益。在坚持对外引进与对内培养并重的前提下，要做到有所为，有所不为，在人才引进观念上，要实现从规模型向集约型转变，以重点学科、重点实验室、工程研究中心、人文社科研究基地为平台，着力引进一批能跻身国际领先或国内一流水平的学科领军人物和拥有自主知识产权、掌握尖端技术的应用带头人，同时围绕重大项目汇聚人才队伍，加强引进人才与原有人才的融合和协作，加快建设一批高层次创新团队和学术梯队，提高人才引进的效益；强化引智服务，以我校重点实验室和重点学科为项目载体，加强与国内外高校合作，邀请有关专家进行项目对接，为学科建设搭建柔性智力引进平台；按照“优势学科，优先资助”的模式，科学制定教师培养中、长期规划，把教师创新能力培养和教师知识更新作为重点内容，深入推进与我校学科建设发展相适应的高层次专业人才选拔培养工程，重点资助青年学术骨干出国访学或到国内名牌大学和科研机构进修，鼓励优秀教师直接到国外著名大学攻读博士学位，提升教师知识更新及了解学术前沿领域的能力，为学校推动科学发展、提高教学质量、增强科研能力、强化学科建设、提升学术层次和国际化办学水平提供强有力的人才保证。
　　三要以科学发展观为统领，进一步加强人事干部队伍建设。人事人才工作要做好，关键是加强人事干部自身建设，要做到内强素质，外树形象，当好表率。首先要当精通业务的表率。“工欲善其事，必先利其器”。人事干部必须熟悉党中央、省和学校有关人事人才工作的政策、方针、法律、法规，必须更加精通相关的业务知识，推动人事人才工作的开展，推动“人才强校”战略和“人才高地建设工程”的实施。其次要当教职工的表率。高校人事处是为教职工服务的部门，人事干部是为教职工服务的干部，必须做到政治上更加坚定、思想上更加清醒、作风上更加务实。要为教职工服好务，推动人事人才工作创新发展。再次要当勇于创新的表率。人事工作要上水平、出成效，根本出路靠创新。因此，人事干部要常思工作之责，常探创新之路，常谋发展之策，紧紧围绕学校的重点工作，分析新情况，研究新问题，总结新经验，采取新举措，创造新业绩。要想干事、肯干事、能干事、干成事、干好事、不出事，为工作尽心尽力，尽职尽责，使人事人才工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。