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　　我校关工委成立8 年来，在党委的领导下，在上级关 工委的指导下，认真学习践行科学发展观，在重视关工委 组织建设的同时，不断探索高校关工委工作规律，勇于创 新，工作年年有新的发展。
　　建立联系学生班制度解决深入问题。关工委的工作对 象在基层，工作必须立足基层。为了解决深入问题，他们建 立了联系学生班制度，规定每个关工委成员每人至少联系 一个班（或学生党支部、社团），每周至少深入学生寝室一 次，还要参加班里的重要集体活动，找学生谈心做细致的 思想工作。很多老同志自觉增加联系班，一般联系2-3 个 班，最多的联系5 个班。据统计：近4 年中累计联系班405 个，参加学生集体活动1640 次，与学生个别谈心5186 人 次，对有的同学一谈就是几次、十几次，及时解决了一些学 生的严重思想和心理问题，防止了多起意外事件的发生。
　　一年一次的主题教育年年有创新。一年一次的主题在 我校已连续进行了5 年。校关工委把一年一次的主题教育 作为创新大学生思想政治教育的载体，通过各种形式的活 动，搭建创新教育方法、教育形式的平台，因而年年有创 新。去年的“激情奥运、阳光校园”主题教育中，一些主题讲 座、报告会，尝试请高年级学生中的体育“明星”主讲。今年 在“我的祖国”主题教育中，他们又创新做法，在宣传发动 阶段举办主题教育培训班，培训了近千名学生会、团总支 的学生干部、班干部和学生党员等骨干，对激发学生骨干 创的新积极性，推动主题教育深入开展发挥了很好的作 用。参加今年的主题教育活动的学生占在校生的83.5% ； 组织主题班会、主题民主生活会779 次，参加学生27200 人次；开展各种教育活动261 次；举办各种主题教育刊物 202 期，写出征文4172 篇。在各学院评出获奖征文145 篇，全校评出一、二、三等奖和优秀奖共20 篇。上述征文 获教育部关工委一、二、三等奖和优秀奖共10 篇；获一、 二、三等奖的同时获金、银、铜奖牌。我校主题教育连续5 年获省教育厅关工委“优秀组织奖”，今年还获教育部关 工委“集体优秀奖”。
　　重视对大学生在校四年思想发展和教育规律进行探 索。大学阶段是大学生“三观”形成的关键时期，也是大学 生思想不稳定的阶段。几年来，他们对如何配合学校抓好 大学生思想政治教育进行了探索。他们认为大学生在校 四年思想发展大致可分为“大一”新生阶段、“大二、大三” 老生阶段、“大四”毕业阶段。从2005 年开始，他们对“大 一”新生的思想特点和如何教育进行了调研，并取得了阶 段性成果，总结出“抓好三个转变，促进一个过渡”的经验， 对新生教育发挥了指导作用。2008 年教育部关工委培训 中心将这篇经验收入《资料汇编》，作为培训的参考资料发 给学员。教育部关工委主办的《社区与教育》杂志2008 年 第二期也予以刊载。对“大二、大三”老生的思想特点和如 何开展教育，他们正深入调研中。
　　组织开展了大学生自学理论的活动。关工委认真贯彻 落实了中央政治局常委李长春的重要批示和中关工委 ［2008］21 号文件精神，积极扶植大学生中的自学组织，帮 助各二级学院建立自学组织8 个，参加学生400 多人。加 强了对自学组织成员的理论辅导。校关工委制定了理论辅 导计划，聘请了省理论宣讲团专家组成员、湖南省思想政 治理论课十大标兵之一的刘新春教授、校宣传部长周先进 教授和关工委宣讲团的老同志，给全校自学组织成员进行 了中国特色社会主义共同理想、坚持马克思主义指导地 位、坚持社会主义道路和科学发展观等4 次理论辅导，参 加学生1200 多人次。
　　成立大学生思想政治教育宣讲团。我们发现由于在职 领导工作繁忙，想对大学生进行一些教育，却没有时间准 备。为了急领导所急，配合学校加强大学生的思想政治教 育和加强大学生自学马克思主义理论的辅导，校关工委于 今年5 月成立了“大学生思想政治教育宣讲团”，聘请有一 定理论修养的关工委老同志参加，并对宣讲团的成员进行 了分工，有的负责对自学理论的大学生进行辅导，有的负 责新生教育和班、团干部培训，有的负责对女生进行自尊、 自爱、自立、自强教育。宣讲团成员进行集体备课试讲，以 保证讲课质量。开学后各学院纷纷请宣讲团老师讲课。至 今已讲课21 场，参加学生3740 多人次。其中给新生和新 生干部讲课16 场，参加2980 多人次；给女生讲课4 场，参 加600 多人次。
　　成立了大学生党建组织员队伍。为了配合学校加强大 学生党建工作，开展党的基本知识、基本理论、基本经验教 育，今年3 月我校关工委成立了大学生党建组织员队伍， 得到学校组织部门的重视和支持，第一批10 名老同志，校 组织部已正式聘请为组织员，并进行了培训，都做了讲党 课的准备，有的同志进行了多场党课教育。为了贯彻十七 届四中全会精神，进一步加强大学生党建工作，他们还配 合组织部对5 个学院大学生党建工作情况进行了一次调 查，对加强和改进学生党建工作发挥了很好的作用。
　　重视理论研究。我校关工委既重视对高校关工委工作 规律的探索，又注意对关工委自身建设和发展进行研究。 2005 年以来，他们发现随着关工委组织的发展和工作的 深入，不断遇到一些困难和问题，影响着高校关工委组织 的稳定和工作的发展。2006 年就对我省高校关工委发展 中的问题进行了调研，写出了“关于我省高校关工委发展 趋势的思考”论文。今年教育部关工委开展“关心下一代工 作长效机制建设”的征文活动。我校关工委在过去研究的 基础上，又做了进一步调查和研究，写出了“建立和完善高 校关工委长效机制，推动关心下一代工作健康发展”的论 文，荣获教育部关工委三等奖。今年9 月校关工委又收到 中国关工委“关于征集关心下一代工作理论研讨会论文的 通知”。他们写出了论文 “一年一次主题教育的实践与探 索”，已报送中国关工委参加评选。这篇论文教育部关工委 的《社区与教育》杂志2009 年第5 期已予发表。
　　我校关工委工作之所以能够不断创新，取得较大成 绩，主要是由于党委的重视和支持，参加关工委的“五老” 注意政治学习，思想与时俱进，有较强的事业心和责任感， 充分发挥了“五老”的优势和独特作用。因此，校关工委5 名老同志就有4 人受到过省级的表彰和奖励。 (校关工委 黎觐臣)